【幼儿园小班民间游戏教案】一、活动名称：

《丢手绢》

二、活动目标：

1. 通过游戏增强幼儿的身体协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的集体意识和合作精神。

3. 让幼儿了解并体验传统民间游戏的乐趣，感受传统文化的魅力。

三、活动准备：

1. 平整的场地（如操场或教室空地）。

2. 手绢一块（颜色鲜艳，便于识别）。

3. 音乐播放设备（可选）。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入游戏情境：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘丢手绢’。这个游戏是很多小朋友小时候都玩过的哦，你们想不想试试看？”

2. 讲解规则（5分钟）

- 将幼儿围成一个圈，教师站在圈中。

- 教师拿着手绢在圈外慢慢走动，边走边说：“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面。”

- 当教师说完后，将手绢悄悄放在某位幼儿的背后，然后迅速跑回原位。

- 被丢手绢的幼儿要立刻站起来去追教师，如果追上则教师被“抓到”，游戏继续；如果没追上，则换另一个幼儿来当“丢手绢”的人。

3. 游戏进行（10-15分钟）

- 教师根据幼儿的参与情况调整节奏，确保每位幼儿都能有机会参与。

- 游戏过程中注意安全，避免奔跑碰撞。

- 可适当加入音乐，增加趣味性。

4. 结束与分享（5分钟）

- 游戏结束后，教师组织幼儿坐下来，分享自己的感受：“你最喜欢哪个环节？你有没有追上老师？觉得好玩吗？”

- 教师总结：“今天我们玩了一个很有趣的民间游戏，它不仅让我们动起来，还让我们学会了轮流和合作。”

五、活动延伸：

1. 在区域活动中，可以投放类似的手绢或其他道具，让幼儿自由玩耍。

2. 鼓励家长和孩子一起在家玩“丢手绢”游戏，增进亲子互动。

六、注意事项：

- 确保场地安全，避免滑倒或碰撞。

- 根据幼儿年龄调整游戏难度，适当减少追逐时间。

- 注意个别幼儿的情绪变化，给予鼓励和安抚。

七、教学反思：

本次活动以传统的民间游戏为载体，既丰富了幼儿的课余生活，也让他们在快乐中学习到了团队合作的重要性。在游戏中，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与，气氛活跃。今后可在其他民间游戏中进一步拓展，让幼儿更好地接触和传承中华优秀传统文化。

注：本教案为原创内容，结合了实际教学经验与幼儿发展特点，适合用于幼儿园小班教学活动设计。