【关于《桃花源记》练习题及答案】《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的一篇脍炙人口的散文，文章以优美的语言描绘了一个与世隔绝、安宁美好的理想世界。这篇文章不仅具有极高的文学价值，也蕴含着深刻的哲理思想，因此常被选入语文教材中，作为重点阅读篇目。为了帮助学生更好地理解课文内容，掌握相关知识点，以下提供一套《桃花源记》的练习题及参考答案。

一、选择题

1. 《桃花源记》的作者是（ ）

A. 李白

B. 杜甫

C. 陶渊明

D. 白居易

答案：C

2. 文章中“渔人”发现桃花源的地点是（ ）

A. 山间小路

B. 河边桃林

C. 湖边村落

D. 高山之巅

答案：B

3. “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”描写的是（ ）

A. 现实世界

B. 桃花源中的景象

C. 渔人的家乡

D. 朝廷的宫殿

答案：B

4. 下列词语解释不正确的一项是（ ）

A. 便扶向路（沿着）

B. 咸来问讯（都）

C. 不足为外人道也（值得）

D. 乃不知有汉（竟然）

答案：C

5. 本文通过“桃花源”寄托了作者怎样的思想感情？（ ）

A. 对现实社会的不满和对理想生活的向往

B. 对自然风光的赞美

C. 对战争的厌恶

D. 对官场生活的厌倦

答案：A

二、填空题

1. 《桃花源记》是一篇以_________为线索，叙述一个虚构故事的散文。

答案：渔人行踪

2. 文中“黄发垂髫，并怡然自乐”描写的是_________的生活状态。

答案：桃花源中百姓

3. “此人一一为具言所闻，皆叹惋”表现了桃花源人对_________的感慨。

答案：外界变化

4. “不足为外人道也”表明桃花源人对外界的态度是_________。

答案：不愿透露或保持秘密

5. 本文的体裁是_________。

答案：寓言式散文

三、简答题

1. 请简要概括《桃花源记》的主要内容。

答：文章讲述了一位渔人在捕鱼时偶然发现一个与世隔绝的桃花源，那里的人们过着和平、富足的生活。渔人离开后试图再次寻找，却再也找不到。文章借桃花源表达了作者对理想社会的向往以及对现实社会的不满。

2. 你认为“桃花源”象征着什么？

答：“桃花源”象征着一种理想化的生活环境，代表着人们心中对美好、宁静、公平社会的追求，同时也反映了作者对现实社会的批判和对隐逸生活的向往。

3. 文中“忽逢桃花林”一句有什么作用？

答：这一句引出下文，为渔人进入桃花源做了铺垫，同时渲染了一种神秘、梦幻的氛围，增强了文章的文学色彩。

4. 为什么渔人离开后无法再找到桃花源？

答：这可能是作者的一种艺术处理，暗示桃花源并非真实存在，而是理想世界的象征，也说明这种理想难以实现或只存在于人们的想象之中。

5. 结合全文，分析陶渊明在文中表达的思想情感。

答：陶渊明通过对桃花源的描绘，表达了他对现实社会的不满和对理想生活的向往。他渴望一个没有压迫、没有战乱、人人安居乐业的社会，而桃花源正是这种理想社会的象征。

四、拓展思考

1. 如果你是桃花源中的一员，你会愿意离开这个世外桃源吗？为什么？

2. 在现代社会中，是否还存在类似“桃花源”的地方？请举例说明。

3. 你认为陶渊明的“桃花源”理想在今天是否还有意义？为什么？

以上就是关于《桃花源记》的练习题及答案，希望对大家的学习有所帮助。通过这些题目，不仅可以加深对课文的理解，也能提升语文综合素养。