【《石钟山记》《登泰山记》情景默写及答案】在中学语文教材中,《石钟山记》与《登泰山记》是两篇极具文学价值和思想深度的古文名篇。它们不仅语言优美、结构严谨,而且蕴含着作者对自然、人生以及历史的深刻思考。为了帮助学生更好地掌握这两篇文章的内容与情感内涵,本文将结合文章中的经典语句,设计一份情景默写练习题,并附上参考答案。
一、情景默写题
(一)《石钟山记》部分
1. 苏轼在文中提出“事不目见耳闻,__________”,强调了实地考察的重要性。
2. 他通过对石钟山的实地探访,得出“__________”的结论,说明事物的真相需要亲自验证。
3. 文中提到“而渔工水师,__________,虽知而不能言”,表达了对普通劳动者的尊重。
4. “至唐李渤之陋也,__________”一句,批评了李渤对石钟山得名原因的错误解释。
5. 苏轼通过描写夜泊石钟山的情景,表现出一种__________的探索精神。
((二)《登泰山记》部分
1. 姚鼐在文中写道:“自京师乘风雪,__________,至于泰安。”描绘了登山的艰难过程。
2. “是日,__________,山巅多石,少土。”描述了泰山山顶的地形特点。
3. “余以乾隆三十九年十二月,__________。”交代了游览的时间背景。
4. “望晚日照城郭,__________,若偻。”形象地描绘了夕阳下的城市景象。
5. 文中通过描写“__________,四顾无依”,表现了作者在高处的孤独感与敬畏之情。
二、参考答案
(一)《石钟山记》部分
1. 苏轼在文中提出“事不目见耳闻,不可臆断其有无”,强调了实地考察的重要性。
2. 他通过对石钟山的实地探访,得出“盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也”的结论,说明事物的真相需要亲自验证。
3. 文中提到“而渔工水师,能言之,虽知而不能言”,表达了对普通劳动者的尊重。
4. “而渔工水师,能言之,虽知而不能言”,表达了对普通劳动者的尊重。
5. “而渔工水师,能言之,虽知而不能言”,表达了对普通劳动者的尊重。
6. “至唐李渤之陋也,以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟”一句,批评了李渤对石钟山得名原因的错误解释。
7. 苏轼通过描写夜泊石钟山的情景,表现出一种实事求是的探索精神。
(二)《登泰山记》部分
1. 姚鼐在文中写道:“自京师乘风雪,历齐河、长清,至于泰安。”描绘了登山的艰难过程。
2. “是日,稍见云中白若摴蒱数十立者,山巅多石,少土。”描述了泰山山顶的地形特点。
3. “余以乾隆三十九年十二月,始抵关。”交代了游览的时间背景。
4. “望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,若偻。”形象地描绘了夕阳下的城市景象。
5. 文中通过描写“日观峰西隅,云气弥漫,若隐若现”,表现了作者在高处的孤独感与敬畏之情。
三、总结
《石钟山记》与《登泰山记》不仅是古代散文的典范之作,更是培养学生阅读理解能力与文学鉴赏力的重要文本。通过情景默写的方式,可以帮助学生更深入地理解文章内容,体会作者的情感与思想。同时,这种练习也有助于提升学生的语文素养,为今后的学习打下坚实的基础。
希望以上默写练习能够对广大师生有所帮助,在学习中不断积累、不断进步。