【《跳圆舞曲小猫》教案】一、活动名称：《跳圆舞曲小猫》

二、适用年龄：幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 情感目标：通过音乐欣赏和肢体动作的模仿，激发幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。

2. 认知目标：初步了解圆舞曲的节奏特点，感知音乐的旋律与情绪变化。

3. 技能目标：能跟随音乐节奏做出简单的舞蹈动作，发展身体协调性和表现力。

四、活动准备：

1. 音乐素材：《跳圆舞曲的小猫》（可选用经典版本或改编版本）。

2. 教具准备：小猫头饰若干、轻柔的背景音乐、舞蹈动作图示卡片。

3. 环境布置：教室布置成“小猫跳舞”的温馨场景，营造轻松愉快的氛围。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师出示小猫图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过跳舞的小猫吗？它会怎么跳舞呢？”

- 播放《跳圆舞曲的小猫》音乐片段，让幼儿初步感受音乐的节奏和旋律。

2. 欣赏与讨论（8分钟）

- 完整播放音乐，鼓励幼儿闭上眼睛听，感受音乐的情绪和节奏。

- 提问引导：“这段音乐听起来是快还是慢？你觉得小猫在做什么？”

- 引导幼儿用语言描述自己听到的音乐感觉，如“优美”、“欢快”等。

3. 动作创编与学习（10分钟）

- 教师根据音乐节奏，示范一些简单的小猫舞蹈动作，如转圈、跳跃、伸展等。

- 鼓励幼儿模仿教师的动作，并尝试用自己的方式表达。

- 分组练习，教师巡回指导，帮助幼儿掌握动作要领。

4. 集体表演（8分钟）

- 幼儿戴上小猫头饰，随着音乐进行集体舞蹈表演。

- 教师鼓励幼儿大胆表现，可以加入自己的创意动作。

5. 结束与延伸（4分钟）

- 播放舒缓音乐，带领幼儿做放松运动。

- 回顾本次活动内容，表扬幼儿的表现，鼓励他们回家后和家长分享。

六、活动延伸：

1. 家庭互动：建议家长与孩子一起听《跳圆舞曲的小猫》，并尝试模仿舞蹈动作，增强亲子互动。

2. 区域活动：在音乐角投放相关音乐和道具，供幼儿自由探索和表现。

七、活动反思：

本节课通过音乐欣赏和舞蹈创编，激发了幼儿对音乐的兴趣，培养了他们的节奏感和表现力。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，动作协调性得到了提升。个别幼儿在动作模仿上有一定困难，今后可通过分层次教学、多加鼓励等方式加以改善。

八、注意事项：

1. 注意控制音乐音量，避免对幼儿听力造成影响。

2. 活动过程中注意安全，确保场地宽敞、无危险物品。

3. 对于有特殊需要的幼儿，应给予更多关注和个性化指导。

九、附：音乐推荐

- 《跳圆舞曲的小猫》（经典版本）

- 《小猫圆舞曲》（适合儿童欣赏的改编版）

本教案为原创内容，结合音乐教育理念与幼儿身心发展特点，旨在通过趣味性的音乐活动，促进幼儿全面发展。