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备课笔记范文模版(5页)

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2025-07-20 07:04:22

备课笔记范文模版(5页)】第一页:教学基本信息

课程名称:语文

授课年级:七年级

授课时间:2025年3月10日

授课教师:李老师

课时安排:第1课时(45分钟)

教学《春》——朱自清

教学目标:

1. 理解文章中描绘的春天景象,感受作者对春天的热爱之情。

2. 学习本文运用比喻、拟人等修辞手法的表达方式。

3. 培养学生对自然美的欣赏能力,激发学生的写作兴趣。

教学重难点:

- 重点:理解文中描写春天的生动语言。

- 难点:体会作者通过景物描写表达的思想感情。

教学方法:讲授法、讨论法、朗读法

教具准备:多媒体课件、课文朗读音频、板书设计图

第二页:教学过程设计

一、导入新课(5分钟)

1. 提问导入:

“同学们,你们喜欢春天吗?为什么?”

引导学生分享自己对春天的感受。

2. 展示图片或视频片段,展示春天的美景,激发学生兴趣。

二、整体感知(10分钟)

1. 教师朗读课文,学生听读并思考:

- 文章描写了哪些春天的景象?

- 作者是用怎样的语言来表现这些景象的?

2. 学生分组讨论,教师巡视指导。

3. 小组代表发言,教师总结归纳。

三、精读分析(20分钟)

1. 分段讲解课文

- 写春风的轻柔与温暖。

- 写小草、野花、蜜蜂等生机勃勃的景象。

- 第三段:写雨后的清新与宁静。

2. 引导学生找出文中的修辞手法,如“像母亲的手抚摸着你”、“鸟儿唱着歌,风儿在耳边低语”等。

3. 讨论这些修辞如何增强文章的表现力。

四、课堂小结(5分钟)

1. 回顾本节课所学内容。

2. 强调作者通过对春天细致入微的描写,表达了对大自然的热爱和赞美。

第三页:作业布置与拓展延伸

作业布置:

1. 朗读课文,并模仿文中的描写方式,写一段关于“夏天”的文字。

2. 完成课后练习题,巩固修辞手法的运用。

拓展延伸:

1. 推荐学生阅读朱自清的其他散文作品,如《背影》《荷塘月色》等。

2. 观看纪录片《四季中国》,进一步感受不同季节的自然之美。

教学反思:

本节课通过多种教学手段引导学生进入文本情境,课堂气氛活跃,学生参与度较高。但在分析修辞手法时,部分学生仍存在理解困难,今后应加强语言赏析方面的训练。

第四页:板书设计

```

《春》——朱自清

感受春天的美

┌───────────────┐

│ 春风:轻柔温暖 │

│ 春草:嫩绿新生 │

│ 春花:五彩缤纷 │

│ 春雨:细腻温柔 │

└───────────────┘

修辞手法:

比喻、拟人、排比

```

板书说明:

- 板书结构清晰,突出课文主要内容。

- 重点标注修辞手法,帮助学生掌握写作技巧。

第五页:教学资源与参考资料

教学资源:

1. 人教版七年级语文教材

2. 《朱自清散文选集》

3. 多媒体课件及音频资料

参考资料:

1. 《初中语文教学大纲》

2. 《中学语文教学设计案例集》

3. 网络资源:百度文库、知乎、知网相关教学论文

备注:

本教案根据实际教学情况可灵活调整,注重因材施教,提升课堂教学实效性。

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