【支玉恒《草原》第一课时教学实录（小学语文课堂实录）】在小学语文教学中，支玉恒老师的课堂一直以其生动、自然、富有感染力而著称。他执教的《草原》一课，作为第一课时的教学内容，充分展现了他对教材的深入理解与对学生学习心理的精准把握。

本节课以《草原》为教学文本，引导学生初步感知课文内容，激发他们对草原风光的向往与兴趣。课堂伊始，支老师通过提问的方式引入课题：“你见过草原吗？你心中的草原是什么样的？”这一问题迅速拉近了师生之间的距离，也调动了学生的积极性和想象力。

接着，支老师带领学生通读全文，边读边引导学生注意文章的语言风格和情感基调。他没有采用传统的逐句讲解方式，而是鼓励学生在朗读中体会文字背后的情感，让学生在阅读中“看见”草原，感受到作者笔下的辽阔与美丽。

在字词教学方面，支老师注重结合语境进行讲解，如“一碧千里”、“翠色欲滴”等词语，他通过图片展示、动作模仿等方式帮助学生形象地理解词语的含义，避免了枯燥的机械记忆。

此外，支老师还巧妙地设计了小组合作环节，让学生在交流中分享自己的感受和想法，培养了他们的表达能力和合作意识。整个课堂氛围轻松愉快，学生参与度高，真正实现了“以学生为主体”的教学理念。

整堂课下来，支玉恒老师用他的智慧与热情，将一篇看似普通的课文上得生动有趣，不仅让学生掌握了基础知识，更激发了他们对大自然的热爱与对文学作品的欣赏能力。这样的课堂，不仅是知识的传递，更是心灵的触动。