【《孙权劝学》测试题及答案】一、选择题（每题2分，共10分）

1. 《孙权劝学》出自哪部古代典籍？

A. 《论语》

B. 《资治通鉴》

C. 《史记》

D. 《左传》

答案：B

2. 孙权劝学的对象是谁？

A. 鲁肃

B. 吕蒙

C. 周瑜

D. 张昭

答案：B

3. “孤岂欲卿治经为博士邪！”这句话的意思是：

A. 我难道想让你研究经典成为博士吗？

B. 我希望你成为一位博学的学者。

C. 我想让你学习经书。

D. 我希望你成为一个有学问的人。

答案：A

4. 吕蒙在孙权的劝说下，后来变得如何？

A. 更加懒惰

B. 越来越傲慢

C. 学识大增，令人刮目相看

D. 战死沙场

答案：C

5. 文中“士别三日，即更刮目相待”这句话的意思是：

A. 士人分别三天后，就要重新看待他。

B. 士人之间不能分开太久。

C. 士人应该经常见面。

D. 士人一旦离开，就不再值得信任。

答案：A

二、填空题（每空2分，共10分）

1. 孙权劝吕蒙学习时，提到自己也__________，并鼓励吕蒙不要以“__________”为借口。

答案：读书；军中多务

2. 吕蒙在学习之后，鲁肃对他的评价是：“__________，非复吴下阿蒙！”

答案：士别三日

3. 文章通过孙权劝学的故事，表达了一个人只要__________，就能有所进步的道理。

答案：努力学习

4. 《孙权劝学》是一篇以__________为主的文章。

答案：对话

5. 孙权劝学的方式是__________，而不是强迫。

答案：劝导

三、简答题（每题5分，共10分）

1. 请简要概括《孙权劝学》的主要内容。

答：

文章讲述了孙权劝告吕蒙要勤奋学习，吕蒙听从劝告后，刻苦学习，最终学识大增，令鲁肃刮目相看。故事体现了学习的重要性以及个人成长的可能性。

2. 为什么说“士别三日，即更刮目相待”这句话很有启发性？

答：

这句话说明了人只要不断努力学习和进步，即使短时间内也会发生巨大变化，不应以旧眼光看待他人。它强调了自我提升和持续学习的重要性。

四、阅读理解题（共10分）

阅读下面文段，回答问题：

> 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

1. 孙权为什么要劝吕蒙学习？（3分）

答：

因为吕蒙当时已经身居要职，负责重要事务，需要具备更多的知识和能力，而孙权认为学习对他有帮助。

2. 孙权是如何说服吕蒙的？（3分）

答：

孙权首先指出吕蒙的职责，强调学习的重要性，并用自己读书的例子来激励吕蒙，最后吕蒙才开始学习。

3. 这段话反映了孙权怎样的性格特点？（4分）

答：

这段话反映出孙权善于劝导、有远见、关心部下的成长，同时也表现出他对学习的重视。

五、作文题（10分）

请以“从《孙权劝学》中得到的启示”为题，写一篇不少于200字的短文。

参考范文：

《孙权劝学》讲述了一个关于学习与成长的故事。孙权劝说吕蒙学习，吕蒙在努力下取得了显著的进步，最终赢得了他人的尊重。这个故事告诉我们，无论年龄大小，只要愿意学习，就能不断进步。学习不仅能增长知识，还能改变一个人的命运。我们每个人都应该珍惜学习的机会，不断提升自己，才能在未来取得更大的成就。

总分：50分