【六年级上册音乐教案】一、教学《让我们荡起双桨》

二、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够准确演唱歌曲《让我们荡起双桨》，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词内容，理解歌曲所表达的情感。

2. 过程与方法：

通过聆听、模唱、分组练习等方式，提升学生的音乐表现力和合作能力。

3. 情感态度与价值观：

感受歌曲中对童年美好时光的回忆与珍惜，激发学生热爱生活、热爱音乐的情感。

三、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲旋律的掌握及情感的表达。

- 难点： 歌曲中转调部分的处理及合唱时的音准控制。

四、教学准备：

- 教师：钢琴或电子琴、多媒体课件、歌曲音频资料。

- 学生：课本、笔、笔记本。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放歌曲《让我们荡起双桨》的音频，引导学生闭眼聆听，感受歌曲的情绪和氛围。提问：“你们听到了什么？这首歌给你什么样的感觉？”鼓励学生分享自己的感受，引出本节课的学习内容。

2. 新授内容（20分钟）

- （1）初步感知：

教师带领学生一起轻声哼唱歌曲，熟悉旋律。注意纠正发音和节奏。

- （2）分段学习：

将歌曲分为几个小节进行逐句教学，重点讲解转调部分，确保学生能准确把握音高变化。

- （3）情感体验：

结合歌词内容，引导学生体会歌曲中描绘的童年情景，如“小船儿轻轻飘荡”、“阳光洒满湖面”等，帮助学生理解歌曲所表达的愉悦与怀念之情。

3. 合作练习（15分钟）

将学生分成小组，进行合唱练习。教师巡回指导，关注各组的音准、节奏和配合情况。鼓励学生互相评价，提升团队协作能力。

4. 展示与评价（10分钟）

每组轮流展示演唱成果，其他同学认真聆听并给予掌声鼓励。教师从音准、节奏、情感表达等方面进行简要点评，肯定优点，指出不足。

5. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调音乐不仅是技巧的训练，更是情感的表达。布置课后作业：回家后向家人演唱这首歌曲，并记录家人的反馈。

六、板书设计：

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《让我们荡起双桨》

旋律：优美、流畅

节奏：轻快、活泼

情感：欢快、怀旧

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七、教学反思：

在本次教学中，学生表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。但在合唱部分，部分学生仍存在音准不稳的问题，需在今后的教学中加强训练。同时，应多创设情境，让学生更深入地理解歌曲内涵。

备注： 本教案为原创内容，根据实际教学需要进行调整，适用于六年级学生音乐课堂教学。