在语文教学中，每一篇经典文章都有其独特的教育价值。《散步》是人教版七年级上册的一篇散文，作者莫怀戚通过一家三代人在田野间散步的小事，展现了家庭成员之间的亲情与责任。这篇课文不仅语言优美，而且蕴含着深刻的人生哲理。因此，在设计教案时，教师需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，同时注重培养他们的情感态度与价值观。

教学目标：

1. 知识与能力：掌握文中出现的新词汇，并能够正确理解并运用；学会分析文章结构，体会散文的语言魅力。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式引导学生深入理解文本内涵，提高阅读理解能力和表达能力。

3. 情感态度价值观：感受文中所体现的家庭和谐美，增强对亲情的认识及珍惜之情。

教学重难点：

重点在于让学生能够准确把握文章主题思想；难点则是如何将抽象的情感转化为具体的行动指导。

教具准备：

多媒体课件、相关图片资料等辅助工具可以帮助更好地呈现内容。

教学过程：

导入新课（5分钟）

利用一段温馨的家庭视频或者照片作为开场白，激发学生对于家庭生活的回忆与思考，从而自然过渡到今天的学习内容——《散步》。

初读感知（10分钟）

首先让学生自由朗读全文，注意字音准确、停顿合理。然后提问：“这篇文章讲述了怎样一个故事？”鼓励大家分享自己的初步印象。

细读品味（20分钟）

分组讨论以下问题：

- 文章开头为什么要描写春天的气息？

- 老人为什么选择走小路而不是大路？

这些问题旨在帮助学生从细节入手，逐步挖掘出隐藏在文字背后更深一层的意义。

深度解读（15分钟）

播放录音范读，并结合背景音乐营造氛围，带领学生一起朗诵精彩片段。在此基础上进一步探讨：“我们应当怎样对待长辈？”、“生活中还有哪些类似这样的场景？”以此促进学生将学到的知识应用到实际生活当中去。

总结升华（5分钟）

最后，请几位同学总结本节课收获，并谈谈自己今后打算怎么做来维护良好的家庭关系。老师则可以从正面肯定大家的表现，同时提出希望，激励全体同学更加努力地学习知识，用实际行动回报父母和社会。

作业布置：

1. 抄写自己喜欢的句子，并尝试仿写一段关于家庭的文字；

2. 观察身边的亲人，记录下至少一件让你感动的小事。

通过这样精心策划的教学活动，《散步》这篇课文定能让学生们受益匪浅，同时也为他们的成长之路增添一抹亮丽色彩。