一、教学目标

1. 知识与技能

通过本节课的学习，学生能够理解透镜的基本概念及其在日常生活中的应用。了解凸透镜和凹透镜的不同特性，并能区分两者。掌握透镜成像规律以及如何利用透镜制作简单的光学仪器。

2. 过程与方法

学生将在教师指导下进行实验操作，观察不同条件下透镜对光线的作用效果。通过小组讨论的方式分享各自的发现，提高团队合作能力和表达能力。同时鼓励学生将所学知识应用于实际问题解决中。

3. 情感态度价值观

培养学生对于科学探究的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。认识到科学技术对我们生活的巨大影响，增强社会责任感和技术伦理意识。

二、教学重难点

重点：透镜的基本原理及分类；透镜成像规律。

难点：如何正确使用透镜制作简易光学设备并解释其工作原理。

三、课前准备

教师需准备好相关教具如放大镜（凸透镜）、望远镜模型等实物展示给学生们看；此外还需要准备一些关于透镜历史发展的小故事作为课堂导入材料以吸引注意力。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以先讲述一个有趣的故事来引出主题，比如古代人们是如何利用自然界的晶体来聚焦阳光点燃火种的？这不仅能让孩子们感到好奇还能让他们意识到早在很久以前人类就已经开始研究光的现象了。

2. 讲授新知

- 首先向大家介绍什么是透镜——是一种透明介质制成的薄片，在几何上表现为中间厚边缘薄或者相反的情况。

- 接着讲解两种主要类型的透镜：凸透镜具有会聚光线的功能，而凹透镜则能使光线发散开来。

- 然后详细阐述当平行于主轴射入时，这两种透镜分别会产生什么样的成像效果呢？例如，凸透镜可以形成实像或虚像，而凹透镜只能产生正立缩小的虚像。

3. 实验演示

组织学生分组动手做个小实验吧！每组成员轮流尝试用放大镜观察远处物体并与近处物体对比有什么区别；也可以试着调整距离看看能不能得到清晰的图像。这样既能加深印象又能锻炼实践操作技巧。

4. 总结归纳

最后带领全体同学回顾一下今天学到的内容要点，并引导思考在生活中还有哪些地方需要用到这样的装置呢？比如照相机镜头、显微镜等等都是基于类似原理设计出来的哦！

五、作业布置

请同学们回家后查找资料寻找更多关于透镜的应用实例，并且试着画出它们的工作示意图。下节课我们将继续探讨这些有趣的发现！

以上就是本次课程的设计方案啦！希望大家都能从中受益匪浅哦~