一、活动目标：

1. 认识数字和星期几的概念，理解食物与身体成长的关系。

2. 培养幼儿的语言表达能力及想象力。

3. 激发幼儿对自然界的兴趣，了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。

二、活动准备：

1. 《好饿的毛毛虫》绘本一本。

2. 数字卡片、星期卡片若干。

3. 各种水果图片或实物（苹果、梨子、草莓等）。

4. 蝴蝶翅膀手工材料每人一份。

三、活动过程：

1. 导入部分

教师出示绘本封面，提问：“小朋友们，你们知道这是谁吗？”引导孩子们观察封面，发现是一只毛毛虫。接着问：“这只毛毛虫看起来怎么样？它为什么这么饿呢？”通过问题激发孩子的好奇心。

2. 故事讲述

教师完整地讲述一遍《好饿的毛毛虫》的故事。在讲述过程中，可以适当放慢速度，让小朋友有足够的时间去理解和思考。当讲到毛毛虫吃东西时，可以让孩子们一起数一数吃了多少东西，并且指出是星期几。例如，周一吃了一个苹果，周二吃了两个梨子……

3. 游戏环节

（1）数字认知游戏

教师将数字卡片随机分发给每位小朋友，请他们按照顺序排列出来。然后拿出星期卡片，同样请小朋友依次排好。接下来，教师可以组织一个小游戏，比如让某个小朋友抽取一张数字卡和一张星期卡，其他小朋友猜他抽到了什么组合。

（2）水果拼图

准备一些水果图片或者实物，让小朋友根据故事内容选择相应的水果进行拼接。在这个过程中，可以再次强调每种水果对应的是哪一天。

4. 手工制作

最后，带领孩子们动手制作漂亮的蝴蝶翅膀。先由教师示范如何折叠和装饰翅膀，再让孩子们自己完成作品。完成后，大家可以戴上自制的蝴蝶翅膀，在教室里扮演飞翔的蝴蝶。

5. 总结分享

活动结束前，邀请几位小朋友分享自己的感受。他们可以说说自己最喜欢的部分是什么，或者是学到了哪些新知识。教师也可以总结一下今天学到的内容，比如毛毛虫是如何一步步长大的，最终变成了美丽的蝴蝶。

四、延伸活动：

鼓励家长带孩子一起去观察自然界中的昆虫，特别是蝴蝶的成长过程。同时，还可以尝试在家种植一些植物，观察种子发芽直至开花结果的变化。

通过这样的教学设计，《好饿的毛毛虫》不仅能够帮助幼儿学习基本的知识技能，还能让他们感受到阅读的乐趣以及探索未知世界的喜悦。