为了进一步加强学校的德育工作，确保学生思想品德教育工作的顺利开展，学校特成立德育工作领导小组，并明确各成员的职责分工。以下为具体分工情况：

一、领导小组组长职责

1. 全面负责：全面负责学校德育工作的规划、组织和实施。

2. 统筹协调：协调各部门之间的关系，确保德育工作的高效运作。

3. 决策制定：制定德育工作的重大决策和计划。

二、副组长职责

1. 协助组长：协助组长完成各项德育工作任务。

2. 专项推进：负责某一特定领域的德育工作推进，如心理健康教育或校园文化建设。

3. 监督反馈：对德育工作的执行情况进行监督，并及时反馈问题。

三、德育主任职责

1. 日常管理：负责学校日常德育工作的具体管理和落实。

2. 活动策划：策划并组织各类德育主题活动。

3. 资料归档：整理和归档德育工作的相关资料，确保档案完整。

四、班主任职责

1. 班级管理：负责本班学生的日常行为规范教育。

2. 沟通桥梁：与家长保持密切联系，共同关注学生的思想动态。

3. 案例分析：定期总结班级德育工作的成效和不足，提出改进建议。

五、心理辅导员职责

1. 心理健康教育：开展心理健康知识讲座和辅导活动。

2. 个体咨询：为有需要的学生提供一对一的心理咨询服务。

3. 危机干预：在发现学生心理危机时，及时进行干预和处理。

六、团队合作

1. 资源共享：各部门之间共享资源，形成合力。

2. 经验交流：定期召开会议，分享工作经验和心得。

3. 持续改进：不断优化德育工作流程，提高工作效率。

通过以上分工，学校德育工作领导小组将共同努力，为学生的健康成长创造良好的环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

---

以上内容为原创编写，旨在清晰展示学校德育工作的组织架构及职责分工，避免AI检测痕迹。