【六年级上册数学分数乘法解决问题50道】在小学数学的学习中，分数乘法是一个重要的知识点，尤其是在六年级上册的课程中，学生需要掌握分数与整数、分数与分数之间的乘法运算，并能够运用这些知识解决实际问题。为了帮助同学们更好地理解和掌握分数乘法的应用，下面整理了50道分数乘法解决问题，涵盖不同类型的题目，便于练习和巩固。

一、基础题型（1-20题）

1. 一个蛋糕分成8块，小明吃了其中的3/4，他吃了多少块？

2. 一桶水有5升，喝了它的2/5，喝了多升？

3. 小红有12元钱，她把其中的3/4用来买书，她花了多少钱？

4. 一本书有60页，小刚读了它的1/3，他读了多少页？

5. 一根绳子长10米，剪下它的3/5，剩下多少米？

6. 一箱苹果有24个，吃掉了它的1/6，还剩几个？

7. 爸爸每天工作8小时，他用了1/4的时间做家务，他做了多久家务？

8. 一个班级有40人，其中2/5是女生，男生有多少人？

9. 一块布长15米，用去了它的2/3，用了多少米？

10. 一袋大米重20千克，吃掉了它的3/5，还剩多少千克？

11. 小明每天跑步1/2小时，一周跑了多少小时？

12. 一个果园有60棵果树，其中1/3是桃树，其余的是梨树，梨树有多少棵？

13. 一盒巧克力有20块，小明吃了它的1/5，还剩多少块？

14. 一辆汽车每小时行驶60千米，行驶了3/4小时，共行驶了多少千米？

15. 一个长方形宽是5米，长是它的3/2倍，求面积。

16. 一桶油有12升，用掉了它的1/3，还剩多少升？

17. 一本书有80页，小华看了它的3/5，还剩多少页没看？

18. 一个教室有30张桌子，其中2/5是空的，还有多少张桌子是空的？

19. 一个蛋糕平均分给6个人，每人分到1/3个蛋糕，问这个蛋糕一共分了几份？

20. 一袋面粉重15千克，用了它的2/5，还剩多少千克？

二、应用题（21-40题）

21. 小明家每月用水12吨，如果节约了它的1/6，那么一个月节约了多少吨水？

22. 一个果园有48棵果树，其中1/4是苹果树，剩下的都是梨树，梨树有多少棵？

23. 一列火车从A地到B地需要4小时，行驶了1/2小时后，还剩多少时间到达？

24. 小明有30元，他买了一支笔用了1/5的钱，还剩多少钱？

25. 一个长方形的长是8米，宽是它的3/4，求这个长方形的面积。

26. 一桶油有20升，用掉它的3/5，还剩多少升？

27. 一本故事书有100页，小红看了它的2/5，还剩多少页？

28. 一个班有45人，其中3/5是男生，女生有多少人？

29. 一个水果店卖出30千克苹果，占总销量的2/5，问总销量是多少？

30. 一个正方形的边长是6米，边长的1/2是多少？

31. 一桶水有18升，倒出了它的1/3，还剩多少升？

32. 一本书有120页，小明第一天看了它的1/4，第二天看了它的1/3，两天共看了多少页？

33. 一个长方体的长是10米，宽是它的2/5，高是它的1/2，求体积。

34. 一袋糖有50颗，小红吃了它的2/5，小明吃了它的1/5，两人一共吃了多少颗？

35. 一个班级有50人，其中1/5喜欢画画，2/5喜欢音乐，其余喜欢运动，喜欢运动的人有多少？

36. 一列火车每小时行驶80千米，行驶了1又1/2小时，共行驶了多少千米？

37. 一个蛋糕被分成12块，小明吃了它的1/3，小红吃了它的1/4，他们一共吃了多少块？

38. 一个游泳池长10米，宽是它的3/5，求面积。

39. 一箱鸡蛋有30个，吃掉了它的2/5，还剩多少个？

40. 一个家庭每月收入是6000元，用于生活开支的是3/4，用于储蓄的是1/4，分别是多少？

三、综合题（41-50题）

41. 一个长方形的长是12米，宽是它的2/3，求这个长方形的周长。

42. 一个水池装满水需要100升，现在只装了它的3/5，还差多少升才能装满？

43. 小明有20元，他买了两本书，每本的价格是它的1/4，还剩多少钱？

44. 一个农场有80头牛，其中1/4是奶牛，其余是肉牛，肉牛有多少头？

45. 一个长方形的长是15米，宽是它的2/5，求面积。

46. 一包糖果有40颗，小明吃了它的1/5，小红吃了它的1/4，还剩多少颗？

47. 一个班级有50人，其中2/5是男生，男生中有1/2参加了足球队，参加足球队的男生有多少人？

48. 一个长方体的长是10米，宽是它的3/5，高是它的1/2，求体积。

49. 一个商店进了一批货物，卖出了它的2/5，还剩180件，这批货物一共有多少件？

50. 一个家庭每月支出是3000元，其中1/3用于房租，1/4用于伙食，其余用于其他开支，其他开支是多少？

通过这50道分数乘法解决问题的练习，可以帮助六年级学生更好地理解分数乘法的实际意义，提高解决实际问题的能力。建议同学们在做题时注意单位转换、分数的约分以及解题步骤的规范性，逐步提升自己的数学思维能力。