【中班安全教育活动教案《在走廊和楼梯上》】一、活动目标：

1. 让幼儿了解在走廊和楼梯上行走时的安全注意事项。

2. 培养幼儿良好的行为习惯，增强自我保护意识。

3. 通过游戏和情景模拟，提高幼儿对危险行为的识别能力。

二、活动准备：

- 安全教育图片（如：跑跳、拥挤、靠边走等）

- 走廊和楼梯的模拟场景布置（可用软垫、纸箱等）

- 安全儿歌或小故事

- 小贴士卡片（如“靠右走”、“不奔跑”）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们平时在走廊和楼梯上是怎么走的？有没有看到过小朋友摔倒或者撞到别人？”

鼓励幼儿分享自己的经历，引出主题。

2. 情景讨论（10分钟）

出示图片或播放短动画，展示一些在走廊和楼梯上的不安全行为（如：奔跑、推搡、玩手机等）。

教师带领幼儿一起分析这些行为可能带来的后果，并讨论正确的做法。

3. 游戏体验（15分钟）

组织幼儿进行“安全走路”游戏。

将教室布置成“走廊”和“楼梯”的样子，让幼儿分组进行模拟练习。

规则包括：

- 必须靠右走

- 不可以奔跑

- 遇到“障碍物”要绕行

- 注意前后小朋友，保持适当距离

教师在一旁观察并适时提醒，确保活动安全有序。

4. 安全儿歌学习（5分钟）

教师带领幼儿学习一首简单易记的安全儿歌，帮助幼儿记住在走廊和楼梯上的行为规范。

例如：

> “走廊里，慢慢走，

> 不跑不跳不打闹，

> 遇到人，靠右边，

> 安全第一记心间。”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动的内容，强调在走廊和楼梯上要遵守规则、注意安全。

鼓励幼儿回家后和家长分享今天学到的知识，并提醒家人也要注意安全。

四、活动延伸建议：

- 在班级设置“安全小卫士”轮流值日，监督同伴在走廊和楼梯上的行为。

- 在日常生活中持续强化安全行为，如进餐、排队、上下楼等。

- 家园合作，提醒家长在家中也要注意孩子的行走安全。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿参与积极性较高，通过情景模拟和游戏形式增强了他们的安全意识。今后可在教学中增加更多互动环节，进一步提升幼儿的实际操作能力和安全防范意识。