【一年级下册《美丽的小路》教学设计】一、教材分析：

《美丽的小路》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，文章通过小路的变化，讲述了一个关于环保和爱护环境的故事。课文语言生动形象，情节简单明了，适合低年级学生阅读与理解。通过学习这篇课文，学生不仅能感受到大自然的美丽，还能认识到保护环境的重要性。

二、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 正确认读本课生字词，能准确朗读课文。

- 理解课文内容，体会小路从“脏”到“美”的变化过程。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、表演等方式，激发学生的阅读兴趣。

- 培养学生观察生活、关注环境的意识。

3. 情感态度与价值观目标：

- 懂得爱护环境，养成良好的卫生习惯。

- 感受自然之美，增强对美好生活的向往。

三、教学重点与难点：

- 重点： 理解小路的变化过程，体会保护环境的重要性。

- 难点： 引导学生联系实际，思考如何在生活中保护环境。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、生字卡片。

- 学生准备：预习课文，查找有关环保的小故事或图片。

五、教学过程：

（一）情境导入（5分钟）

教师出示一张“美丽的小路”图片，提问：“你们见过这样的小路吗？它是什么样的？”

引导学生描述自己看到的小路，引出课题《美丽的小路》。

（二）初读感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生边听边标出生字词。

2. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

3. 教师检查生字掌握情况，采用“开火车”方式认读词语。

（三）精读感悟（15分钟）

1. 提问引导：

- 小路一开始是什么样子的？

- 后来发生了什么变化？为什么会有这样的变化？

2. 分组讨论：

- 如果你是小动物，你会怎么想？

- 我们应该怎样做才能让小路变得更美？

3. 情景表演：

- 请学生分角色扮演小路、小兔、小鸭等，再现课文内容。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 展示学生收集的环保小故事或图片，分享交流。

2. 教师引导学生思考：我们身边有哪些不美的地方？我们可以怎么做？

3. 布置小任务：回家后观察家附近的道路，看看有没有需要改善的地方，并记录下来。

（五）总结升华（5分钟）

教师带领学生回顾课文内容，强调“美丽的小路”不仅是自然的美，更是大家共同维护的结果。鼓励学生从小事做起，争做“环保小卫士”。

六、作业布置：

1. 书写本课生字词，每个写3遍。

2. 给爸爸妈妈讲讲《美丽的小路》的故事，并说说你学到了什么。

七、板书设计：

```

美丽的小路

脏 → 美

保护环境 人人有责

```

八、教学反思（课后填写）：

本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，学生在互动中增强了环保意识。但在时间分配上还需进一步优化，部分环节可以更深入地引导学生思考。