【小学一年级语《哪座房子最漂亮》教学设计】一、教学目标

1. 知识与技能

- 正确认读本课生字词，掌握“房、子、哪、座、最、亮、阳、光”等词语的读音和书写。

- 理解课文内容，能正确、流利地朗读课文。

- 初步感知诗歌的韵律美，体会语言的优美。

2. 过程与方法

- 通过朗读、观察、讨论等方式，引导学生理解课文内容。

- 结合生活实际，激发学生对美好事物的向往与热爱。

3. 情感态度与价值观

- 感受祖国乡村建设的美好，增强对家乡的热爱之情。

- 培养学生观察生活、发现美的能力。

二、教学重难点

- 重点：掌握生字词，理解课文内容，感受诗歌的语言美。

- 难点：体会“哪座房子最漂亮”的深层含义，理解作者表达的情感。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、生字卡片、录音设备。

- 学生准备：预习课文，了解课文大意。

四、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

教师播放一段乡村风光的图片或视频，引导学生观察画面，提问：“你们看到的这些房子有什么特点？你觉得哪一座房子最美？”

引出课题《哪座房子最漂亮》，并板书课题。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师示范朗读课文，学生认真听读。

2. 学生自由朗读课文，要求读准字音，注意停顿。

3. 分组朗读，教师纠正发音错误。

（三）识字写字（15分钟）

1. 生字学习：出示本课生字卡片，采用多种方式认读（如开火车读、小组竞赛读）。

2. 字形分析：重点讲解“房、亮、阳”等字的结构和书写要点。

3. 书写练习：在田字格中书写生字，教师巡视指导。

（四）精读感悟，理解内容（15分钟）

1. 教师提问引导思考：

- “课文里说哪座房子最漂亮？”

- “为什么说‘阳光照在瓦上’是漂亮的？”

- “你认为哪座房子最漂亮？为什么？”

2. 学生分组讨论，教师适时点拨，帮助学生理解课文所表达的情感。

（五）拓展延伸（10分钟）

1. 引导学生联系生活实际，说说自己见过的漂亮房子。

2. 鼓励学生用简单的语言描述自己心中“最漂亮的房子”，可以画一画，也可以写一写。

3. 教师展示学生作品，给予积极评价。

（六）总结升华（5分钟）

教师引导学生回顾课文内容，总结课文的主题：

“通过这篇课文，我们感受到祖国乡村的变化，也明白了只要用心观察，生活中处处都有美。”

五、作业布置

1. 朗读课文3遍，家长签字。

2. 抄写生字词各两遍。

3. 画一幅“我心中的漂亮房子”。

六、板书设计

```

哪座房子最漂亮

房子哪座最亮阳光

阳光照在瓦上

绿树环绕小院

小朋友在门前玩耍

哪座房子最漂亮？

```

七、教学反思（课后填写）

通过本课的教学，学生能够基本掌握生字词，理解课文内容，并能结合生活实际进行表达。但在朗读指导和情感引导方面还需进一步加强，今后将注重创设更多互动情境，提高学生的参与度与表达能力。