【《美术课为什么这样上》李力加（教育故事(一)）】在当今教育体系中，美术课常常被视为“副科”，其重要性常被忽视。然而，在李力加老师的课堂上，美术课却焕发出独特的光彩。他用一种与众不同的方式来教授这门课程，不仅激发了学生的创造力，也让他们重新认识了艺术的价值。

李力加老师认为，美术不仅仅是画笔与颜料的结合，更是一种表达情感、传递思想的方式。在他的课堂上，学生不再是被动的接受者，而是主动的探索者和创造者。他鼓励学生从生活中寻找灵感，将日常所见所感融入作品中，让每一幅画都承载着独特的故事。

有一次，他在课堂上布置了一个看似简单的任务：让学生画出自己最难忘的一天。起初，学生们显得有些迷茫，不知道该如何下手。但随着李老师引导他们回忆生活中的点滴，大家逐渐找到了方向。有的画出了家庭聚会的温馨场景，有的描绘了校园里一次难忘的比赛，还有的则用抽象的形式表达了内心的波动。

通过这样的教学方式，李力加不仅让学生掌握了绘画技巧，更重要的是培养了他们的观察力、想象力和表达能力。他相信，每个孩子都有自己的艺术天赋，关键在于如何激发和引导。

在李力加看来，美术课不应该只关注结果，而应重视过程。他经常说：“艺术不是为了赢得比赛，而是为了让人看到世界的不同角度。”正是这种理念，让他在教学中不断尝试新的方法，打破传统课堂的束缚，让美术课真正成为学生心灵成长的一部分。

《美术课为什么这样上》不仅是对李力加教学实践的记录，更是对现代教育理念的一次深刻反思。它提醒我们，教育不应只追求分数，更应关注学生的全面发展。而美术课，正是这样一个能够触动心灵、点燃梦想的课堂。