【八年级音乐《唱脸谱》教案新人教版】一、教学目标

1. 知识与技能

学生能够了解京剧脸谱的基本知识，认识不同颜色脸谱所代表的人物性格和角色类型。

学会演唱《唱脸谱》这首歌曲，掌握其旋律和歌词内容。

2. 过程与方法

通过欣赏、模仿、讨论等方式，引导学生感受京剧艺术的魅力，增强对民族音乐的兴趣。

通过小组合作学习，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观

激发学生对中华传统文化的热爱，增强民族自豪感。

培养学生尊重传统艺术、欣赏多元文化的意识。

二、教学重点与难点

- 重点：理解《唱脸谱》的歌词内容及其背后的文化内涵；掌握歌曲的演唱技巧。

- 难点：体会歌曲中融入的京剧元素，并能准确表达歌曲的情感。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、京剧脸谱图片、《唱脸谱》音频或视频资料。

- 学生准备：预习课文，初步了解京剧脸谱的相关知识。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师展示几张不同颜色的脸谱图片，提问：“你们知道这些是什么吗？它们代表什么？”引导学生思考并说出自己的想法，激发学习兴趣。接着引入课题：“今天我们要学习一首结合了现代音乐与京剧元素的歌曲——《唱脸谱》。”

2. 新课讲授（20分钟）

（1）播放《唱脸谱》的音频或视频，让学生初步感受歌曲的旋律和风格。

（2）讲解京剧脸谱的基本知识，如颜色象征意义（红脸忠勇、黑脸刚直、白脸奸诈等）。

（3）分析歌词内容，帮助学生理解歌曲中提到的历史人物和文化背景。

（4）教师示范演唱，学生跟唱，注意节奏和音准。

3. 合作探究（15分钟）

将学生分成小组，每组选择一个脸谱颜色进行研究，探讨其在歌曲中的体现，并尝试用语言描述该颜色所代表的角色性格。然后各组派代表进行汇报，教师给予点评和补充。

4. 巩固练习（10分钟）

组织学生进行分组演唱比赛，鼓励学生加入动作表演，增强课堂趣味性。教师根据表现给予评价，指出优点与改进之处。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调京剧作为我国传统文化的重要组成部分，呼吁学生关注和传承民族文化。布置课后作业：写一篇短文，谈谈自己对《唱脸谱》的理解和感受。

五、教学反思

本节课通过多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中了解了京剧脸谱的知识，并掌握了《唱脸谱》的演唱方法。但在实际教学中，部分学生对京剧文化缺乏了解，需在今后的教学中加强相关知识的渗透，提升学生的综合素养。

六、板书设计

```

八年级音乐《唱脸谱》教案

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学过程

四、教学反思

```

七、课后作业

1. 背诵《唱脸谱》歌词。

2. 查阅资料，了解京剧中的其他脸谱颜色及其含义。

3. 写一篇不少于200字的短文，谈谈你对这首歌的感受。