【人教版小学语文《蓝色的树叶》课文原文及赏析】在小学语文教材中，许多课文不仅承载着语言知识的传授，更蕴含着深刻的情感教育与道德引导。其中，《蓝色的树叶》是一篇富有童趣与哲理的小故事，通过简单的语言和生动的情节，向学生传递了关爱他人、理解他人的美好品质。

课文原文：

有一天，美术课上，老师让同学们画树叶。小明画了一片绿色的树叶，小红画了一片红色的树叶，小兰却画了一片蓝色的树叶。

“你的树叶怎么是蓝色的？”小明问。

“因为……因为我觉得蓝色的树叶最美。”小兰小声地说。

“可是，树叶怎么会是蓝色的呢？”小红也奇怪地问。

小兰低着头，没有说话。

下课后，小明和小红一起去找小兰，想问问她为什么画蓝色的树叶。

小兰说：“我家里很穷，买不起彩色的蜡笔。我想用蓝色来代替绿色，这样看起来好像更漂亮。”

小明和小红听了，心里很难过。

第二天，他们带了一些彩色的蜡笔送给小兰，还说：“以后我们一起画画吧！”

小兰开心地笑了。

文本赏析：

《蓝色的树叶》是一篇短小精悍却寓意深远的文章。它以一个普通的小学课堂为背景，讲述了一个关于友情、理解和分享的故事。文章通过三个孩子对树叶颜色的不同选择，揭示了生活中的不平等现象，并引导读者思考如何以善意去帮助他人。

一、主题鲜明，情感真挚

文章围绕“蓝色的树叶”展开，表面上是一个看似不合常理的绘画行为，实际上却反映了小兰因家庭经济困难而无法拥有彩色蜡笔的现实。这种细节描写真实感人，容易引起学生的共鸣，激发他们对弱势群体的关注与同情。

二、人物形象鲜明，情节自然流畅

文中三位同学的性格各异：小明和小红充满好奇，小兰则内向而懂事。他们在面对问题时没有冷漠或嘲笑，而是选择理解与帮助，体现了良好的道德品质。整个故事节奏自然，情节发展合理，具有很强的可读性。

三、语言简洁，适合小学生阅读

全文语言朴实，句子简短，符合小学生的认知水平。同时，作者巧妙地运用对话形式，增强了故事的生动性和互动性，使学生更容易进入情境，感受人物的情感变化。

四、教育意义深刻

这篇文章不仅仅是对语言文字的学习，更重要的是对学生价值观的引导。它告诉孩子们：生活中并非所有事情都如表面所见，有时候一个小小的举动，就能带来温暖与改变。同时也鼓励学生在遇到困难时勇敢表达，学会寻求帮助，学会感恩与分享。

结语：

《蓝色的树叶》虽然篇幅不长，但内容丰富，寓意深刻。它不仅是一篇优秀的语文课文，更是一堂生动的德育课。通过这篇课文，教师可以引导学生关注社会现实，培养同理心与责任感，让孩子们在阅读中成长，在感悟中前行。