【记金华的双龙洞（完整版PPT课件）】一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握文章结构和写作顺序。

- 学习作者描写景物的方法，如比喻、拟人等修辞手法。

- 掌握生字词，积累优美语句。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生感受自然之美。

- 培养学生观察和表达能力，提升语文素养。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对祖国山河的热爱之情。

- 培养学生细致观察的习惯和审美情趣。

二、作者简介

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，现代著名作家、教育家、文学出版家。他以写实主义风格著称，作品语言朴实自然，富有生活气息。代表作有《倪焕之》《多收了三五斗》等。

《记金华的双龙洞》是其一篇游记散文，描写了游览浙江金华双龙洞的全过程，展现了大自然的奇丽风光。

三、课文背景

双龙洞位于浙江省金华市郊外，是著名的旅游景点之一。因洞中有两条形似巨龙的钟乳石而得名，洞内景观奇特，令人惊叹。

本文是叶圣陶先生根据自己的亲身经历所写，生动地描绘了从进入洞口到游览洞内的全过程，展现了他对自然景色的热爱与赞美。

四、课文内容梳理

（一）文章结构

1. 开头：介绍游览的时间、地点及总体感受。

2. 中间：按照游览顺序，依次描写路上的景色、外洞、孔隙、内洞等。

3. 结尾：总结游览后的感受，表达对双龙洞的喜爱之情。

（二）重点段落分析

- 外洞：描写外洞的宽敞、明亮，与后文内洞的幽暗形成对比。

- 孔隙：描写孔隙的狭窄、神秘，突出“水滴石穿”的自然力量。

- 内洞：描写洞内的钟乳石、石笋等奇特景象，展现大自然的鬼斧神工。

五、语言特色

1. 描写细腻：如“泉水在石缝中流淌，发出清脆的声响”，使读者仿佛身临其境。

2. 修辞丰富：运用比喻、拟人等手法，增强文章的表现力。

3. 语言流畅自然：用词准确，句式多样，读来朗朗上口。

六、教学重难点

- 重点：理解文章的写作顺序和景物描写方法。

- 难点：体会作者的情感变化，感悟自然之美。

七、课堂活动设计

1. 朗读训练：分组朗读课文，体会语言的节奏与美感。

2. 情境再现：让学生想象自己置身于双龙洞中，描述所见所感。

3. 写作练习：模仿课文写法，描写一处熟悉的风景。

八、板书设计

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记金华的双龙洞

一、作者：叶圣陶

二、景点：双龙洞（金华）

三、结构：入洞→外洞→孔隙→内洞

四、特点：自然奇观、语言优美

五、情感：热爱自然、赞美美景

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九、拓展延伸

1. 阅读推荐：推荐阅读其他游记类散文，如《西湖漫笔》《桂林山水》等。

2. 实践活动：组织一次校园或附近的自然景观参观活动，鼓励学生记录所见所闻。

十、教学反思

本节课通过图文结合、朗读感悟、情境体验等多种方式，帮助学生深入理解课文内容，激发了学生对自然景观的兴趣。今后可进一步引导学生关注身边的生活美，提升语文综合素养。

结语：

《记金华的双龙洞》不仅是一篇优美的游记，更是一次心灵的旅程。让我们在文字中感受自然的魅力，在阅读中领略生活的美好。