【2018-2019第一学年度八年级道德与法治上册教学计划.】随着新学期的到来，为了更好地落实课程标准，提升学生的道德素养与法治意识，结合本校实际和学生特点，制定本学期八年级《道德与法治》上册的教学计划。该计划旨在通过系统、科学的教学安排，帮助学生树立正确的价值观，增强法律意识，培养良好的行为习惯。

一、教学目标

本学期的教学以培养学生良好的思想品德和法治观念为核心目标。通过学习《道德与法治》课程，使学生了解社会公德、家庭美德、个人品德的基本要求，掌握基本的法律知识，增强法治观念，提高辨别是非的能力，形成积极向上的生活态度和健康的人格。

二、教材分析

本册教材内容主要包括“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会”三个主题模块。教材内容贴近学生生活实际，注重理论联系实际，强调情感体验与行为引导，有助于学生在真实情境中理解道德与法律的重要性。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 培养学生的社会责任感和集体意识；

- 强化法治观念，了解基本法律知识；

- 提高学生的道德判断能力和自我管理能力。

2. 教学难点：

- 如何将抽象的道德理念转化为具体的行为规范；

- 如何引导学生在复杂的社会环境中做出正确选择；

- 如何激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。

四、教学方法与手段

1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方式，增强课堂互动性；

2. 结合时事热点和现实生活案例，开展情景模拟活动，增强教学的实效性；

3. 利用多媒体资源，丰富教学内容，提升学生的学习兴趣；

4. 鼓励学生进行自主探究和合作学习，培养综合能力。

五、教学进度安排

根据教材内容和课时分配，合理安排教学进度，确保每节课目标明确、内容充实。具体安排如下：

- 第一单元：认识自己，学会做人（约4课时）

- 第二单元：关爱他人，尊重他人（约5课时）

- 第三单元：遵守规则，维护秩序（约6课时）

- 第四单元：热爱祖国，服务社会（约5课时）

六、评价方式

采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、阶段性测试以及实践活动等，全面评估学生的学习成果。同时注重过程性评价，关注学生的进步与发展。

七、教学保障措施

1. 加强教师培训，提升教学能力；

2. 定期组织教研活动，交流教学经验；

3. 加强家校沟通，形成教育合力；

4. 创设良好的教学环境，营造积极向上的学习氛围。

总之，本学期的《道德与法治》教学工作将以学生为中心，注重思想引领与实践指导相结合，努力提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。