【中班社会节约用电,延中环保日教案范文】一、活动名称：

《节约用电，从我做起——环保日主题活动》

二、活动目标：

1. 让幼儿了解电的来源及其重要性，初步建立节约用电的意识。

2. 引导幼儿在日常生活中养成随手关灯、合理使用电器的好习惯。

3. 通过互动游戏和实践活动，增强幼儿的环保责任感和参与感。

三、活动准备：

1. 教具准备：图片（如发电站、家庭用电场景）、视频短片（介绍电的来源与浪费现象）。

2. 材料准备：小手电筒、开关模型、节能贴纸、绘画纸、彩笔等。

3. 环境布置：教室设置“节能小卫士”展示角，张贴幼儿制作的节约用电海报。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张夜晚城市的灯光照片，提问：“小朋友，你们知道为什么晚上会有这么多亮光吗？”引导幼儿思考电的作用，并引出“电”的主题。

2. 讲解与讨论（10分钟）

通过图片和视频，向幼儿简单介绍电是怎么来的，比如水力发电、风力发电、太阳能等。然后提问：“如果我们不节约用电，会发生什么？”鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想法。

3. 情景模拟（10分钟）

教师设计一个“教室停电”的情景，让幼儿体验没有电的生活。例如：关闭所有灯光，用蜡烛或手电筒照明，组织幼儿进行无声游戏或手工活动，感受电的重要性。

4. 实践操作（15分钟）

- “我是节能小卫士”游戏：幼儿分组比赛，看哪一组能最快找到教室里的“浪费电力”行为，如忘记关灯、长时间开空调等。

- “我会关灯”练习：利用开关模型，让幼儿练习正确使用开关，学会随手关灯。

5. 创意延伸（10分钟）

组织幼儿用绘画的方式设计“节约用电宣传画”，并贴在班级“节能小卫士”展示区。鼓励幼儿回家后与家长一起制定“家庭节能计划”。

五、活动延伸：

1. 家园共育：发放“节约用电打卡表”，鼓励幼儿每天记录自己是否做到随手关灯、合理使用电器。

2. 环保行动：在班级设立“节能小管家”，轮流担任，负责监督教室的用电情况。

六、活动反思：

本次活动以幼儿生活经验为基础，结合趣味性和实践性，帮助幼儿建立起初步的环保意识。通过情境体验和动手操作，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习到节约用电的重要性。今后可结合更多生活中的环保话题，持续培养幼儿的环保习惯。

七、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免使用危险物品。

2. 鼓励每个孩子积极参与，尊重他们的表达和创意。

3. 活动后及时整理材料，保持教室整洁。

备注：

本教案适用于幼儿园中班社会领域教学，可根据实际情况调整内容与时间安排。