【2019全民阅读系列活动总结及工作计划x】在2019年，全民阅读活动在全国范围内持续深入推进，取得了显著成效。为更好地总结经验、查找不足，并为今后的工作提供方向，现对本年度的全民阅读系列活动进行回顾与展望。

一、活动开展情况总结

2019年，各地各部门积极响应国家号召，围绕“倡导全民阅读，建设书香社会”的主题，开展了形式多样、内容丰富的阅读推广活动。从学校到社区，从机关到企业，全民阅读的氛围日益浓厚。

首先，在校园中，各中小学广泛开展“读书月”、“经典诵读”等活动，鼓励学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。同时，教师也积极参与，通过组织读书分享会、主题班会等形式，提升学生的阅读兴趣和能力。

其次，在社区层面，各地图书馆、文化站等公共文化机构充分发挥资源优势，举办“书香社区”、“图书漂流”、“亲子共读”等活动，让更多的居民参与到阅读中来，营造了良好的学习型社区环境。

此外，企事业单位也纷纷行动起来，结合自身特点，组织员工开展读书交流、知识竞赛等活动，提升了职工的文化素养和综合素质。

二、取得的主要成效

1. 阅读意识明显增强：通过一系列宣传活动，越来越多的人开始重视阅读，形成了良好的社会风气。

2. 阅读资源不断丰富：各级图书馆、书店、网络平台等提供了更多优质的阅读资源，满足了不同群体的需求。

3. 阅读形式更加多样：线上线下相结合，传统与现代融合，极大提升了阅读的便捷性和趣味性。

三、存在的问题与不足

尽管2019年的全民阅读活动取得了一定成绩，但在实际推进过程中仍存在一些问题：

1. 部分地区宣传力度不够，群众参与度不高；

2. 阅读活动形式较为单一，缺乏创新；

3. 专业指导力量不足，影响了阅读质量的提升。

四、2020年工作计划

针对上述问题，结合实际情况，2020年将重点做好以下几个方面的工作：

1. 加强宣传引导，扩大全民阅读的社会影响力。通过媒体宣传、典型示范等方式，让更多人了解并参与阅读活动。

2. 创新活动形式，提高活动的吸引力和实效性。鼓励各地结合本地特色，打造具有地方特色的阅读品牌。

3. 强化队伍建设，提升阅读服务的专业水平。加强对基层阅读推广人员的培训，提高其组织能力和业务素质。

4. 推动数字阅读发展，构建多元化的阅读服务体系。利用互联网技术，拓展线上阅读渠道，满足不同人群的阅读需求。

5. 深化阅读成果评估机制，建立科学有效的评价体系，确保各项工作落到实处。

总之，2019年的全民阅读活动为推动社会文化建设作出了积极贡献。未来，我们将继续努力，不断创新，推动全民阅读向更深层次、更广领域发展，为建设学习型社会、提升国民素质作出更大贡献。