【小班健康《垃圾分类》教案】一、活动目标：

1. 认识常见的垃圾种类，初步了解垃圾分类的意义。

2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。

3. 在游戏中学习分类方法，激发幼儿参与环保的兴趣。

二、活动准备：

1. 各类垃圾实物或图片（如纸张、塑料瓶、果皮、电池等）。

2. 四个不同颜色的垃圾桶模型（可自制或使用玩具垃圾桶）。

3. 与垃圾分类相关的儿歌或动画视频片段。

4. 小贴纸、奖励卡片等用于鼓励幼儿参与。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“我们每天都会产生哪些垃圾？这些垃圾最后去哪了？”

播放简短的动画视频，展示垃圾处理的过程，引发幼儿兴趣。

2. 新知讲解（10分钟）

教师出示各种垃圾图片，向幼儿介绍四种基本垃圾类别：

- 可回收物（如纸张、塑料、玻璃、金属等）

- 厨余垃圾（如剩饭、果皮、菜叶等）

- 有害垃圾（如电池、过期药品、灯管等）

- 其他垃圾（如污染纸张、塑料袋等）

通过互动问答的方式帮助幼儿理解分类标准，并用简单语言解释每种垃圾的特点和处理方式。

3. 游戏活动（15分钟）

“垃圾分类大闯关”游戏：

- 教师将各类垃圾图片或实物放在桌子上，幼儿分组进行分类比赛。

- 每组需将垃圾放入对应的“垃圾桶”中，看哪组完成得又快又正确。

- 教师在一旁指导并给予鼓励，完成后发放小贴纸作为奖励。

4. 巩固提升（5分钟）

教师带领幼儿一起唱简单的垃圾分类儿歌，加深记忆。

鼓励幼儿回家后与家长一起讨论家里的垃圾如何分类，并尝试在家中进行实践。

四、延伸活动建议：

1. 组织一次“小小环保员”活动，让幼儿在幼儿园内寻找并分类垃圾。

2. 制作“垃圾分类”主题的手工画或海报，张贴在教室中。

3. 开展“我是环保小卫士”打卡活动，鼓励幼儿坚持每天参与垃圾分类。

五、活动反思：

本次活动通过游戏化、生活化的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解垃圾分类的重要性。大部分幼儿能够积极参与，对垃圾分类有了初步的认识。后续可根据幼儿的兴趣，进一步拓展相关知识，如废旧物品再利用、环保小常识等，持续培养幼儿的环保意识。

六、注意事项：

1. 所有垃圾实物需确保安全，避免尖锐或危险物品。

2. 活动过程中注意维持秩序，避免幼儿随意乱扔垃圾。

3. 鼓励幼儿表达自己的想法，增强互动性和参与感。

——完——