【中班主题教案我的老师像妈妈教案】一、活动目标：

1. 通过活动让幼儿感受到老师的关爱，理解“老师像妈妈”这句话的含义。

2. 引导幼儿表达对老师的感激之情，增强师生之间的感情。

3. 培养幼儿的语言表达能力和情感认知能力。

二、活动准备：

- 教师提前准备一些与“妈妈”和“老师”相关的图片或视频素材；

- 准备绘画材料（彩笔、画纸等）；

- 教师提前了解每位幼儿的家庭情况，以便在活动中进行个性化引导；

- 教室布置温馨，营造亲切的氛围。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的方式开始活动：“小朋友们，你们知道吗？在我们幼儿园里，有一位特别的人，她每天都会照顾我们、关心我们，就像我们的妈妈一样。你们知道是谁吗？”

鼓励幼儿积极回答，引出“老师”的话题。

2. 情感交流（10分钟）

教师请幼儿分享自己与老师之间的小故事，比如：“老师有没有帮你擦过眼泪？”“老师有没有给你讲故事？”“你有没有觉得老师像妈妈一样关心你？”

通过提问，引导幼儿回忆并表达老师对自己的关爱。

3. 图片展示与讨论（10分钟）

教师展示一些关于“妈妈”和“老师”共同照顾孩子的图片，引导幼儿观察并讨论：“你觉得老师和妈妈有什么相似的地方？”

鼓励幼儿大胆发言，教师适时给予肯定和引导。

4. 绘画活动（15分钟）

请幼儿用画笔画出“我心中的老师”，可以是老师帮助自己的场景，也可以是老师像妈妈一样的画面。

教师巡回指导，鼓励幼儿自由发挥，表达自己的想法。

5. 分享与总结（5分钟）

邀请几位幼儿展示自己的作品，并讲述画中的内容。教师总结：“老师虽然不是我们的妈妈，但她们用爱心和耐心陪伴我们成长，就像妈妈一样温暖。”

四、延伸活动建议：

- 鼓励幼儿回家后给老师写一封“感谢信”或画一张贺卡；

- 在班级墙上设置“我的老师像妈妈”主题展示区，展示幼儿的作品；

- 开展“我为老师做件事”活动，如帮老师整理玩具、送一杯水等。

五、活动反思：

本次活动通过情感交流、绘画表达等方式，帮助幼儿更深刻地理解老师的角色，激发他们对老师的感恩之情。同时，也增强了幼儿的语言表达能力和情感体验能力。今后可结合更多生活情境，进一步深化幼儿对“老师像妈妈”这一概念的理解。

温馨提示：

本教案可根据实际教学情况进行调整，注重幼儿个体差异，确保每个孩子都能在活动中获得情感上的满足与成长。