【《小鸟请到这里来》教案】一、活动名称：

《小鸟请到这里来》

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事和图片，认识几种常见的鸟类，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 情感目标：激发幼儿对小鸟的喜爱之情，培养爱护动物、保护环境的意识。

3. 能力目标：能够用简单的语言描述小鸟的特征，并尝试模仿小鸟的动作和叫声。

四、活动准备：

- 图片或实物：如麻雀、燕子、鸽子等常见鸟类的图片或模型

- 背景音乐：轻柔的自然音效或鸟鸣声

- 教具：小鸟头饰若干、小树枝、树叶等手工材料

- 故事绘本：《小鸟请到这里来》（可自编或选用相关绘本）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的鸟鸣声，引导幼儿闭上眼睛倾听。

提问：“你们听到了什么声音？这是谁在唱歌？”

引导幼儿说出“小鸟”，并引出活动主题。

2. 故事讲述（8分钟）

教师讲述自编故事《小鸟请到这里来》，内容可以是：

“有一天，一只小鸟飞累了，它想找一个安全的地方休息。它飞过森林、飞过草地，终于找到了一片美丽的花园。花园里有花、有树，还有许多朋友。小鸟说：‘小鸟请到这里来！’”

在讲述过程中，教师展示相应的图片，帮助幼儿理解故事情节。

3. 互动讨论（5分钟）

提问：“小鸟为什么想来这里？你觉得这里适合小鸟吗？你有没有见过小鸟在什么地方安家？”

鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。

4. 角色扮演（10分钟）

教师分发小鸟头饰，组织幼儿进行角色扮演。

播放轻快的音乐，让幼儿模仿小鸟飞、叫、找食物等动作。

可以设计一个小游戏，如“小鸟找家”：幼儿扮演小鸟，在指定区域内寻找“家”的位置（如树枝、草丛等）。

5. 手工制作（10分钟）

教师引导幼儿用纸、树枝、树叶等材料制作“小鸟的家”。

鼓励幼儿发挥想象力，装饰自己的“小鸟之家”。

6. 总结与延伸（2分钟）

教师总结：“今天我们认识了小鸟，也知道了它们喜欢在哪里生活。我们要爱护小鸟，不伤害它们，让它们有一个温暖的家。”

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察窗外的小鸟，记录它们的活动。

六、活动评价：

- 幼儿是否能说出几种小鸟的名字和特征？

- 是否积极参与角色扮演和手工活动？

- 是否表现出对小鸟的兴趣和关爱？

七、延伸活动建议：

- 家园共育：鼓励家长带孩子去公园或绿地观察小鸟，拍摄照片带回班级分享。

- 区角活动：在美工区投放羽毛、彩纸等材料，供幼儿自由创作“小鸟世界”。

- 科学探索：开展“小鸟的家”科学小实验，了解不同鸟类筑巢的方式。

八、教学反思：

本节课通过故事、音乐、手工等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们对小鸟的认识和保护意识。在今后的教学中，可以进一步结合自然教育，引导幼儿关注生态环境，培养环保意识。