【《黄山奇石》课文围绕黄山石（小学二年级语文教案）】一、教学目标：

1. 认识本课生字词，理解课文内容，掌握“怪石”、“陡峭”等词语的含义。

2. 通过朗读和想象，感受黄山奇石的奇特与美丽，激发学生对自然景观的兴趣。

3. 培养学生的观察能力和语言表达能力，能够用自己的话描述自己喜欢的石头。

二、教学重点：

理解课文内容，体会黄山奇石的奇妙之处，能正确、流利地朗读课文。

三、教学难点：

引导学生发挥想象力，结合课文内容进行合理联想，提高语言表达能力。

四、教学准备：

1. 多媒体课件（包含黄山风景图片、相关视频）

2. 生字卡片

3. 黄山奇石的图片或模型

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师出示黄山的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么地方吗？你们见过这样的山吗？”引导学生说出自己对黄山的印象。接着引入课题：“今天我们要学习一篇描写黄山奇石的文章，题目是《黄山奇石》。”

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生认真听，注意发音和节奏。

2. 学生自由朗读课文，圈出不认识的生字。

3. 教师带领学生认读生字词，如“怪石”、“陡峭”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等，并讲解其意思。

4. 指导学生有感情地朗读课文，体会黄山石的奇特。

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段阅读课文，逐段分析：

- 第一段介绍黄山的地理位置和总体特点。

- 第二段详细描写几块有名的奇石，如“仙人指路”、“金鸡叫天都”等。

- 第三段总结黄山石的奇特，表达作者的喜爱之情。

2. 引导学生思考问题：

- 文中提到了哪些奇石？它们有什么特点？

- 你最喜欢哪一块石头？为什么？

- 如果你是小导游，你会怎样向别人介绍这些石头？

3. 鼓励学生大胆发言，用简单的语言描述自己想象中的奇石。

（四）拓展延伸，发挥想象（10分钟）

1. 教师展示一些黄山奇石的图片，让学生观察并描述。

2. 学生分组讨论：如果让你给一块石头起名字，你会怎么起？为什么？

3. 每组派代表分享，教师给予鼓励和评价。

（五）课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调黄山石的神奇和美丽，鼓励学生多观察、多想象，培养热爱大自然的情感。

六、作业布置：

1. 朗读课文一遍，背诵自己喜欢的段落。

2. 观察身边的自然景物，写一段话描述你发现的一处“奇石”或“奇景”。

七、板书设计：

```

《黄山奇石》

——奇形怪状 美不胜收

仙人指路 金鸡叫天都

想象丰富 语言生动

```

八、教学反思：

本节课通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解课文内容，激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，可以进一步引导学生进行创意写作，提升语言表达能力。