时光荏苒，转眼间本学期的教育教学工作已接近尾声。作为六年级二班的班主任，在这一学期中，我始终坚持以学生为本，注重思想品德教育，努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围。在学校的统一部署和全体任课教师的配合下，我认真履行德育职责，扎实推进各项工作，现将本学期的德育工作总结如下：

一、加强思想引导，提升学生道德素养

本学期，我结合学生的年龄特点和心理发展规律，开展了一系列形式多样的德育活动。通过主题班会、国旗下讲话、日常行为规范教育等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。特别是在“感恩教育”“诚实守信”“责任意识”等主题活动中，学生们积极参与，增强了自我认知和集体荣誉感。

二、注重习惯养成，强化日常行为管理

良好的行为习惯是学生健康成长的重要保障。我坚持从细节入手，加强对学生日常行为的监督与指导。通过制定班级公约、设立“文明礼仪监督员”等方式，引导学生自觉遵守纪律，养成讲文明、懂礼貌、守规矩的良好习惯。同时，我也注重与家长的沟通合作，形成家校共育的良好局面。

三、关注心理健康，营造和谐成长环境

随着学生逐渐进入青春期，他们的心理变化日益明显。为此，我定期组织心理健康教育讲座，关注学生的心理状态，及时发现并疏导学生的不良情绪。对于个别存在心理困扰的学生，我主动与其沟通交流，给予关心和鼓励，帮助他们树立信心，健康快乐地成长。

四、发挥榜样作用，激发学生内在动力

在班级管理中，我注重榜样的示范作用，通过评选“文明标兵”“学习之星”“进步之星”等活动，激励学生向优秀看齐。同时，我也以身作则，用自己的言行影响和带动学生，努力成为学生成长道路上的引路人。

五、加强团队协作，凝聚育人合力

德育工作不是班主任一个人的事，而是需要全体教师的共同努力。我积极与各科任教师沟通，了解学生的学习和表现情况，共同探讨教育方法，形成教育合力。此外，我还注重与家长的联系，通过家长会、微信群、家访等形式，增进家校互信，促进学生全面发展。

总之，本学期的德育工作虽然取得了一定成效，但仍有许多不足之处。在今后的工作中，我将继续总结经验，不断改进方法，进一步提升德育工作的实效性，为学生的健康成长保驾护航。