为了进一步提升我校三年级数学教学质量，促进教师之间的交流与合作，优化课堂教学设计，提高教学效率，结合本学期的教学任务和学生实际情况，特制定本学期数学组集体备课计划。

一、指导思想

以新课程标准为指导，围绕“以生为本”的教育理念，注重学生思维能力的培养和数学素养的提升。通过集体备课，实现资源共享、智慧共享，推动教师专业成长，打造高效、实效的数学课堂。

二、工作目标

1. 提高教师对教材的理解与把握能力，确保教学内容科学、系统、准确。

2. 优化课堂教学设计，增强教学的针对性和实效性。

3. 培养教师团队协作精神，提升整体教研水平。

4. 关注学生学习过程，关注个体差异，落实分层教学策略。

三、备课原则

1. 主动参与：每位教师积极参与备课活动，主动发言，提出建议。

2. 集思广益：充分发挥集体智慧，集众人之长，优化教学方案。

3. 注重实效：备课内容要贴近实际教学需要，避免形式主义。

4. 动态调整：根据教学反馈及时修改教学设计，不断改进教学方法。

四、具体安排

1. 时间安排：每周一次集体备课，时间为每周三下午第二节课后，持续开展至学期末。

2. 地点安排：学校数学教研室。

3. 内容安排：

- 每次备课前由主备人提前准备教学设计初稿，并上传至教研群供组内教师预习。

- 备课过程中，围绕单元重点、难点、教学方法、作业布置等方面进行深入讨论。

- 根据学生学情，合理调整教学进度与教学策略。

- 定期进行教学反思，总结经验，查找不足，形成书面材料存档。

五、工作要求

1. 所有教师必须按时参加集体备课，不得无故缺席。

2. 主备人需认真准备，确保教学设计具有可操作性和创新性。

3. 其他教师应积极发表意见，提出建设性建议。

4. 备课结束后，由专人负责整理记录并归档，便于后续查阅和参考。

六、预期成果

通过本学期的集体备课活动，力争实现以下目标：

- 教师教学能力明显提升；

- 学生数学兴趣和成绩稳步提高；

- 形成一套适合我校实际的数学教学资源库；

- 建立良好的教研氛围，促进教师专业发展。

总之，本次集体备课计划将紧紧围绕教学质量提升这一核心目标，充分发挥团队力量，推动我校小学数学教学再上新台阶。