一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握文章的主要情节和人物形象。

- 学习通过细节描写表达情感的写作方法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、品析等方式，深入理解文本内涵。

- 培养学生从字里行间体会作者情感的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受母爱的伟大与无私，激发对母亲的感恩之情。

- 引导学生珍惜亲情，学会关爱家人。

二、教学重点与难点：

- 重点：体会母亲的辛劳与深情，理解“慈母情深”的主题。

- 难点：引导学生结合自身生活体验，深入理解母爱的深刻意义。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片或视频资料。

- 学生准备：预习课文，了解作者梁晓声及其创作背景。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“在你的生活中，有没有哪一刻让你特别感受到妈妈的爱？请简单说一说。”

引导学生分享感受，引出课题《慈母情深》，并简要介绍作者梁晓声。

（二）整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，初步了解故事内容。

2. 教师提问：

- 文中主要写了哪几个场景？

- “我”为什么去书店买书？

- 母亲的哪些行为让“我”感动？

（三）精读分析（20分钟）

1. 分段阅读，找出描写母亲动作、语言、神态的句子，进行圈点批注。

- 如：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，然后又一层层地打开。”

- 引导学生分析这些细节如何体现母亲的辛劳与爱。

2. 讨论交流：

- 你从这些描写中感受到了什么？

- 如果你是“我”，看到母亲这样辛苦，会有什么想法？

（四）情感升华（10分钟）

1. 教师播放一段关于母爱的短片或朗诵音频，营造情感氛围。

2. 引导学生思考：

- 你是否也曾在不经意间忽略了母亲的付出？

- 作为子女，我们该如何回报父母的爱？

（五）拓展延伸（5分钟）

1. 鼓励学生写一段话，表达自己对母亲的感激之情。

2. 朗读优秀片段，分享感悟。

（六）课堂小结（5分钟）

教师总结：

《慈母情深》不仅是一篇描写母爱的文章，更是一次心灵的洗礼。希望同学们能从中体会到母爱的深厚与伟大，并在生活中用实际行动去回报父母的养育之恩。

五、作业布置：

1. 完成一篇以“我的母亲”为题的小作文，要求写出一个具体的事例，表达对母亲的情感。

2. 阅读梁晓声的其他作品，如《母亲》等，进一步感受其文学风格。

六、板书设计：

```

慈母情深

——梁晓声

母亲的辛劳：

→ 拼命工作

→ 节省开支

→ 无声付出

情感表达：

→ 细节描写

→ 心理变化

→ 深沉感人

主题升华：

→ 感恩母爱

→ 珍惜亲情

```

七、教学反思（可选）：

本节课通过多种方式引导学生走进文本，深入体会母爱的真挚与伟大。但在情感引导方面仍需加强，部分学生可能因生活经历有限而难以产生共鸣，今后可结合更多实际案例或家庭互动活动，增强教学效果。