一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事引导幼儿理解简单的故事情节，能用简短的句子描述自己看到的画面或想象的情景。

2. 倾听与理解能力：培养幼儿认真倾听故事的习惯，能够听懂并复述故事中的主要情节。

3. 想象力与创造力：激发幼儿对绘画的兴趣，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。

4. 情感态度：在活动中体验快乐和成功的喜悦，增强自信心。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件《小老鼠学画画》

- 彩色画笔、画纸若干

- 小老鼠头饰若干

- 背景音乐（轻柔的钢琴曲）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师戴上小老鼠头饰，模仿小老鼠的声音说：“大家好，我是小老鼠，我今天想学画画，你们愿意陪我一起吗？”

提问：

“小朋友，你们会画画吗？”

“你最喜欢画什么？”

引导幼儿自由发言，营造轻松愉快的氛围。

2. 故事讲述（10分钟）

教师结合图片或PPT，生动地讲述《小老鼠学画画》的故事：

“有一只小老鼠，它看到小兔子在画画，非常羡慕。于是它也想学画画。可是它不会拿画笔，怎么办呢？它找来了小猫帮忙……最后，小老鼠终于画出了一幅漂亮的画，大家都夸它真棒！”

3. 师幼互动（8分钟）

教师提问，引导幼儿思考和表达：

- “小老鼠一开始为什么不会画画？”

- “它是怎么学会的？”

- “如果你是小老鼠，你会画什么？”

鼓励幼儿用自己的话复述故事内容，教师适时给予肯定和引导。

4. 实践操作（12分钟）

播放轻柔的音乐，幼儿每人一张画纸和一支彩笔，自由发挥想象进行绘画。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，及时给予表扬和鼓励。

5. 展示分享（5分钟）

请几位幼儿展示自己的画作，并简单介绍自己画了什么。教师给予积极评价，增强幼儿的成就感。

四、延伸活动建议：

- 在美工区投放更多绘画材料，供幼儿继续创作。

- 鼓励家长在家与孩子一起画画，增进亲子互动。

- 结合美术活动，开展“我的小画册”主题展览。

五、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合绘画实践，激发了幼儿的学习兴趣和表达欲望。在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，增强了语言能力和动手能力。同时，通过游戏化的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，达到了良好的教学效果。

六、注意事项：

- 注意绘画工具的安全性，避免幼儿误食或划伤。

- 对于能力较弱的幼儿，教师应给予更多个别指导。

- 活动时间不宜过长，保持幼儿注意力集中。

备注： 本教案为原创内容，基于“小班语言:小老鼠学画画 幼儿园小班语言教案”主题设计，内容贴近幼儿生活经验，符合小班幼儿认知特点，适合幼儿园日常教学使用。