在小学语文学习中，病句修改是一项重要的基础训练内容，尤其对于六年级的学生来说，掌握常见的语病类型和修改方法，有助于提高语言表达的准确性和规范性。本文将为大家整理一份适合六年级学生的“修改病句练习大全”，帮助同学们在实际练习中提升语感和语法能力。

一、常见病句类型及示例

1. 成分残缺

- 错误句子：他昨天去学校了。

- 修改建议：他昨天去学校上课了。

- 说明：原句缺少谓语或宾语，加上“上课”使句子完整。

2. 搭配不当

- 错误句子：他非常高兴地笑了起来。

- 修改建议：他高兴地笑了起来。

- 说明：“非常”与“高兴”重复，可删去“非常”。

3. 语序不当

- 错误句子：老师把作业本发给了我们。

- 修改建议：老师发给了我们作业本。

- 说明：调整语序更符合口语习惯。

4. 用词重复

- 错误句子：他突然忽然跑了起来。

- 修改建议：他忽然跑了起来。

- 说明：“突然”与“忽然”意思重复，应删去一个。

5. 逻辑矛盾

- 错误句子：他今天肯定不会来。

- 修改建议：他今天可能不会来。

- 说明：“肯定”与“可能”语义冲突，应根据实际情况选择。

6. 标点错误

- 错误句子：小明说：“我今天很累。”

- 修改建议：小明说：“我今天很累。”

- 说明：引号使用正确，但若为直接引语，需注意标点位置。

二、六年级常见病句练习题（附答案）

1. 原句：妈妈每天早上都给我做早餐。

- 修改：妈妈每天早上都给我做早餐。

- 说明：无语病，无需修改。

2. 原句：他因为生病了，所以没来上学。

- 修改：他因为生病，所以没来上学。

- 说明：“了”字多余，应删去。

3. 原句：我昨天买了一本书，是关于历史的。

- 修改：我昨天买了一本关于历史的书。

- 说明：语序不当，调整后更通顺。

4. 原句：这本书的内容十分有趣而且好看。

- 修改：这本书的内容十分有趣。

- 说明：“而且好看”与“有趣”重复，可删去。

5. 原句：小红喜欢唱歌跳舞。

- 修改：小红喜欢唱歌和跳舞。

- 说明：并列结构应使用“和”连接。

三、练习建议

- 多读多练：通过大量阅读和练习，培养语感。

- 分析句子结构：学会识别主谓宾、定状补等成分。

- 结合课文学习：从教材中找病句例子进行分析。

- 互相检查：与同学互改作文或句子，增强辨析能力。

四、总结

修改病句不仅是语文考试中的重要题型，更是日常写作和表达中不可或缺的能力。六年级学生正处于语言发展的关键阶段，掌握好这一技能，将为今后的语文学习打下坚实的基础。希望同学们在练习中不断积累经验，提升自己的语言表达水平。

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温馨提示：以上内容为原创整理，可用于教学或自学，如需进一步拓展，可结合具体教材或课外资料进行深入练习。