第23课《富贵不能淫》教学设计——部编版语文八年级上册

在中国悠久的历史长河中，孟子以其深邃的思想和卓越的智慧留下了浓墨重彩的一笔。《富贵不能淫》作为《孟子》中的经典篇章，不仅体现了孟子对人格独立与道德坚守的深刻追求，更蕴含着对人生价值和社会责任的思考。本节课的教学设计旨在引导学生深入理解文章内涵，并从中汲取精神力量。

教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点字词释义，熟悉古文朗读节奏，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学生自主学习能力和合作意识。

3. 情感态度价值观：感受孟子对于理想人格的追求，树立正确的人生观和价值观。

教学重难点

- 重点：理解“富贵不能淫”的深层含义及其现实意义。

- 难点：结合自身实际生活，探讨如何做到“贫贱不移”、“威武不屈”。

教学准备

教师需提前准备好相关背景资料（如孟子生平简介）、多媒体课件以及适合学生参与互动的小活动道具等。

教学过程

导入新课

以提问形式引入：“同学们，你们认为什么是真正的富有？”鼓励大家畅所欲言后，自然过渡到孟子的观点：“富贵并不能使人变得更高尚。”从而激发学生兴趣，正式进入课文学习。

初读感知

播放录音范读，让学生初步感受文章的语言美；随后组织全班齐读，在读准字音的基础上注意停顿，培养良好的语感。

精读解析

分段讲解课文内容，结合注释帮助学生扫清文字障碍。特别强调“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”这一句，引导学生体会其中包含的理想境界。

深度探究

组织小组讨论：“在当今社会背景下，‘富贵不能淫’对我们有什么启示？”鼓励学生们从不同角度发表见解，促进思维碰撞。

实践应用

安排一场小型辩论赛，主题为“金钱是否能决定幸福”，进一步深化对文本的理解，并锻炼学生的口头表达能力。

总结提升

回顾整堂课的重点内容，强调做人应保持内心的坚定与纯粹，无论外界环境如何变化，都要坚持自己的信念。

布置作业

1. 背诵全文；

2. 写一篇读后感，题目自拟，字数不少于500字。

希望这份教学设计能够满足您的需求！如果还有其他具体要求，请随时告知。