引言：

在幼儿园的教学活动中，艺术教育是非常重要的一部分。通过绘画活动，孩子们可以培养观察力、想象力和创造力。本次中班的艺术课程以“风景写生速写特写”为主题，旨在引导幼儿通过简单的线条和色彩来描绘自然界的美丽景色。以下为具体的教学方案。

一、活动目标

1. 通过户外观察，让幼儿学会捕捉自然景物的基本特征。

2. 学习使用简单的线条和形状来表现物体的轮廓。

3. 培养幼儿对美的感受力和表现力。

二、活动准备

1. 场地选择：选择一个有丰富自然景观的地方作为写生地点，如公园、校园的小花园等。

2. 材料准备：铅笔、橡皮擦、彩色蜡笔或水彩笔每人一套；画纸若干张。

3. 教师示范作品：提前完成的一幅风景速写作为范例。

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

- 教师展示自己的风景速写作品，并简单介绍什么是风景写生。

- 提问：“你们看到这张画里都有什么？”鼓励孩子大胆发言。

2. 户外观察与讨论（10分钟）

- 带领孩子们来到选定的场地，引导他们仔细观察周围的环境。

- 提问：“你觉得这里的树是什么样子的？草地又是什么样的呢？”帮助孩子建立初步的印象。

3. 实践操作（20分钟）

- 每位小朋友选取自己喜欢的一个视角坐下开始画画。

- 教师巡回指导，提醒注意保持画面整洁，鼓励创新思维。

4. 分享交流（10分钟）

- 邀请几位小朋友上台展示自己的作品，并讲述创作过程。

- 其他同学给予积极评价，增强自信心。

四、活动延伸

回家后可以让家长陪同再去一次同样的地方进行再次观察和绘画尝试，比较两次作品的不同之处，进一步加深理解。

总结：

这次“风景写生速写特写”的艺术活动不仅锻炼了孩子们的手眼协调能力，还让他们学会了如何用自己的方式表达对大自然的喜爱之情。希望每位小朋友都能继续保持这份热情，在未来的日子里发现更多生活中的美好！