活动目标：

1. 通过欣赏和理解故事《桃花瓣儿》，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 让幼儿感受春天的美好，激发他们对大自然的喜爱之情。

3. 学习故事中的词汇和句式，提高语言组织能力。

活动准备：

1. 故事图片或视频资料。

2. 桃花瓣儿的实物或模型。

3. 幼儿用书《桃花瓣儿》。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师出示桃花瓣儿的实物或模型，引导幼儿观察并描述它的形状、颜色等特征。

2. 提问：“你们知道桃花瓣儿是从哪里来的吗？它有什么特别的地方呢？”引发幼儿的兴趣。

二、基本部分

1. 教师讲述故事《桃花瓣儿》，引导幼儿认真倾听，并提问：“故事里讲了什么？小动物们是怎么对待桃花瓣儿的？”帮助幼儿理解故事内容。

2. 利用故事图片或视频资料，分段播放故事，让幼儿更直观地感受故事情节的发展。

3. 引导幼儿讨论：“如果你有一片桃花瓣儿，你会怎么使用它？”鼓励幼儿大胆想象并表达自己的想法。

三、结束部分

1. 教师总结故事内容，强调爱护自然、珍惜资源的重要性。

2. 鼓励幼儿回家后与家长一起分享故事《桃花瓣儿》，并尝试用自己的话复述故事。

活动延伸：

1. 组织幼儿开展手工制作活动，利用废旧材料制作桃花瓣儿，培养他们的动手能力和环保意识。

2. 在幼儿园内种植桃树，让幼儿亲身参与植树活动，体验劳动的乐趣。

注意事项：

1. 教师在活动中要注重引导幼儿积极思考，鼓励他们大胆发言。

2. 在讨论环节中，教师要尊重每个幼儿的意见，给予充分的肯定和支持。

通过本次语言活动，希望幼儿能够感受到春天的美好，学会关爱自然，同时提升他们的语言表达能力和想象力。