教学目标：

知识与技能：学生能够了解中国对外开放的基本概念及其历史背景。

过程与方法：通过小组讨论和案例分析，提高学生的批判性思维能力和团队合作精神。

情感态度与价值观：培养学生对国家政策的理解和支持，增强民族自豪感。

教学重点：

理解对外开放的意义及对中国经济发展的影响。

教学难点：

如何将理论知识应用到实际生活当中去。

教学准备：

教师需要准备好相关的多媒体课件以及一些关于中国改革开放后经济发展的具体实例。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

播放一段反映中国从计划经济向市场经济转型时期的视频资料，让学生直观感受这一时期的社会变化，并提出问题：“大家知道这段历史吗？它对我们今天的社会有什么影响呢？”以此引出本节课的主题——对外开放。

二、讲授新知（20分钟）

1. 定义讲解

首先给学生们解释什么是“对外开放”，即指一个国家或地区在一定条件下允许外国企业进入本国市场参与竞争的过程。接着介绍我国实行对外开放政策的大致历程，包括早期设立经济特区、沿海开放城市等措施，直到加入世界贸易组织成为全球经济体系中的一员。

2. 案例探讨

选取几个具有代表性的成功案例进行深入剖析，如深圳特区的发展奇迹、上海浦东新区建设成就等，引导同学们思考这些成就背后的原因是什么，它们给我们带来了哪些启示？

三、课堂互动（15分钟）

组织学生分组讨论以下两个话题：

A. 如果你是某家跨国公司的CEO，你会选择在中国哪个城市设立分公司？为什么？

B. 结合自身经历谈谈你认为家乡的变化是否得益于对外开放政策？

四、总结提升（5分钟）

回顾整堂课的内容要点，强调对外开放对于促进我国经济增长、改善人民生活水平等方面的重要作用。同时鼓励学生们关注时事新闻，保持对外界事物的好奇心，为将来更好地融入全球化浪潮做好准备。

五、布置作业

请每位同学撰写一篇短文，题目可以是《我眼中的对外开放》或者《假如没有对外开放会怎样》，字数不限，但要表达自己的真实想法。

板书设计略

以上就是本次课程的设计方案，希望能让学生们在轻松愉快的学习氛围中掌握相关知识点，同时也激发他们探索未知领域的兴趣。