教学目标：

1. 知识与技能：理解文章中关于瑞恩及其为非洲孩子打井的故事，掌握生词和重点句子。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的阅读理解和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的同情心和社会责任感，激发他们参与公益活动的兴趣。

教学重难点：

- 重点：理解文章内容，特别是瑞恩如何克服困难筹集资金的过程。

- 难点：引导学生思考个人行动对社会的影响，并鼓励他们积极参与公益事业。

教学准备：

- 准备好《瑞恩的井》相关资料，包括文章、图片、视频等多媒体资源。

- 制作PPT课件，帮助学生更好地理解故事背景。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 提问引入：教师可以先提出问题：“你们知道什么是‘井’吗？它对我们生活有什么意义？”让学生自由发言，然后引出瑞恩的故事。

2. 播放短片或展示图片：播放一段关于非洲缺水地区的视频或者展示一些图片，让学生直观感受水资源的重要性以及非洲孩子们面临的困境。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自读课文，标记不认识的单词并尝试解决。

2. 分组朗读课文，每组选择一个段落进行朗读展示。

三、精读课文，深入分析（15分钟）

1. 小组讨论：将全班分成几个小组，围绕以下几个问题展开讨论：

- 瑞恩最初为什么要帮助非洲孩子？

- 瑞恩遇到了哪些困难？他是怎么克服这些困难的？

- 这个故事给你带来了什么启示？

2. 分享交流：每个小组派代表分享他们的讨论结果，其他同学可以补充或提问。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 角色扮演：让学生扮演瑞恩和他的家人、老师等角色，模拟当时的情景，加深对故事情节的理解。

2. 实践活动建议：组织一次小型募捐活动，比如卖手工制品、义卖书籍等，将所得款项用于支持当地的公益项目，让学生亲身参与到公益活动中来。

五、总结归纳（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，并强调个人力量在改变世界中的重要性，鼓励学生们在未来的学习生活中继续关注并参与公益活动。

板书设计：

- 主题：瑞恩的井

- 关键词：同情心、社会责任感、公益事业

- 小结：每个人都可以成为改变世界的英雄

布置作业：

1. 写一篇读后感，谈谈你从瑞恩的故事中学到了什么。

2. 收集更多关于非洲水资源匮乏的信息，并与同学分享。

通过以上教学设计，希望能有效提升学生们的阅读兴趣和实践能力，同时培养他们积极向上的价值观和社会责任感。