在幼儿园教育中，绘本教学是一种深受孩子们喜爱的方式，它能够通过生动的画面和简单的故事帮助幼儿理解生活中的道理。最近，我带领我们班的孩子们阅读了绘本《一颗超级顽固的牙》，这是一本关于换牙过程的温馨故事。通过这次教学活动，我深刻体会到绘本教学的魅力以及如何更好地引导孩子参与其中。

首先，在活动准备阶段，我精心挑选了适合大班孩子的绘本，并提前熟悉了故事情节。为了增强课堂互动性，我还准备了一些与牙齿相关的道具，比如牙齿模型和镜子，让孩子们更直观地了解自己的牙齿结构。此外，我还设计了一系列问题，旨在激发孩子们的好奇心和想象力，让他们主动参与到讨论中来。

在实际教学过程中，我发现孩子们对绘本中的情节非常感兴趣。当讲述到小女孩塔比莎如何面对掉落的牙齿时，他们纷纷表达了自己的看法。“我觉得她应该把它藏起来。”“不对，应该告诉妈妈。”这些童言稚语让我意识到，每个孩子都有自己独特的思维方式。因此，在后续的教学环节中，我鼓励孩子们分享自己的换牙经历，并用语言描述当时的感受。这种开放式的交流不仅增进了师生之间的感情，还锻炼了孩子们的语言表达能力。

另外，我还特别注重培养孩子们的责任意识。在故事结尾部分，塔比莎最终决定将牙齿交给小精灵，而不是自己保留。我借此机会向孩子们强调，每个人都有自己的责任，尤其是在成长过程中，要学会勇敢面对变化。同时，我也提醒孩子们要关心他人，学会倾听家长的意见。

当然，在整个教学过程中也存在一些不足之处。例如，由于时间有限，有些孩子未能充分发表自己的观点；个别环节的设计稍显单一，缺乏创新元素。针对这些问题，我认为今后可以尝试引入更多形式多样的活动，如角色扮演或手工制作等，以丰富教学内容，提高孩子们的学习兴趣。

总的来说，《一颗超级顽固的牙》这本绘本为我提供了一个很好的平台，让我能够在轻松愉快的氛围中完成了一次成功的教学实践。未来，我将继续探索更加有效的教学方法，努力让每一堂课都成为孩子们成长道路上的一颗璀璨明珠。