在小学教育中，英语作为一门重要的语言学科，其教学目标在于培养学生的听、说、读、写能力，并激发他们对英语学习的兴趣。四年级的学生正处于语言学习的关键阶段，因此，设计一份科学合理的教案显得尤为重要。

本教案以人教版（PEP）教材为基础，结合四年级学生的认知特点和实际水平，旨在通过丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握基础词汇和句型，提高他们的语言运用能力。以下是具体的教学安排：

一、教学目标

1. 语言知识目标：学生能够熟练掌握本单元的核心词汇和句型。

2. 语言技能目标：通过听说读写的综合训练，提升学生的语言表达能力和交际能力。

3. 情感态度目标：培养学生的学习兴趣，增强自信心，树立正确的学习态度。

二、教学重点与难点

重点在于词汇的记忆与应用，以及基本句型的理解与使用；难点则在于如何将所学知识灵活运用于实际交流中。

三、教学方法

采用任务型教学法、情景教学法等多种方式相结合，创设真实或模拟的情境，让学生在具体情境中学习语言，同时鼓励小组合作学习，促进同伴之间的互动交流。

四、教学步骤

1. 导入新课：通过歌曲、图片或者视频等多媒体资源吸引学生的注意力，自然过渡到新课内容。

2. 新知呈现：教师清晰地讲解新单词和句型，利用直观形象的方式加深印象。

3. 巩固练习：组织各种形式的游戏、竞赛等活动，让学生在游戏中巩固所学内容。

4. 拓展延伸：引导学生尝试用所学的语言描述自己的生活经历或其他相关内容。

5. 总结反馈：回顾当天所学的重点内容，给予积极正面的评价，鼓励学生继续努力。

五、作业布置

布置适量的家庭作业，包括复习当天所学内容、预习下一节课的内容等，确保课堂内外的学习衔接紧密。

六、注意事项

在整个教学过程中，教师需时刻关注每位学生的反应，及时调整教学策略，确保每个孩子都能跟上进度，享受学习的乐趣。

总之，《小学PEP英语四年级上册教案》致力于为孩子们营造一个轻松愉快的学习环境，让他们在快乐中成长，在成长中进步。希望这份教案能成为每一位英语老师的得力助手，共同促进学生的全面发展。