一、教学目标

1. 知识与能力目标：学生能够准确朗读并背诵《七律·长征》，理解诗歌的大意，掌握诗歌中的重点字词解释。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习和教师引导的方式，学生可以深入理解诗歌所表达的情感及历史背景，提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。

3. 情感态度与价值观目标：让学生感受红军战士英勇无畏的精神风貌，培养爱国主义情怀，增强集体主义观念。

二、教学重难点

重点：理解诗句含义，体会诗歌情感；

难点：把握诗歌的艺术特色，提高审美情趣。

三、课前准备

1. 教师需提前收集有关长征的相关资料，包括但不限于文字记载、图片展示等；

2. 准备多媒体课件，将课文内容以直观的形式呈现给学生；

3. 布置预习任务，要求学生查阅相关资料了解长征的历史背景。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于长征的视频片段，激发学生兴趣，然后提问：“同学们，你们知道这段视频讲的是什么吗？”引导学生回答后，引入课题——《七律·长征》。

（二）初读感知

1. 教师范读课文，注意停顿、节奏等要素；

2. 学生自由朗读课文，注意发音准确；

3. 请几位同学站起来朗读课文，其他同学给予评价。

（三）细读探究

1. 分析诗歌结构，了解每句诗的意思；

2. 结合注释理解难懂词语；

3. 小组讨论：这首诗表达了作者怎样的思想感情？

（四）拓展延伸

1. 讲述一些发生在长征途中的感人故事；

2. 组织学生进行角色扮演，再现当时的情景；

3. 鼓励学生创作一首小诗来表达对革命先烈的敬仰之情。

五、课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调学习《七律·长征》的意义所在，并鼓励学生在生活中继续发扬长征精神。

六、布置作业

1. 抄写课文两遍，并且尝试用自己的话讲述诗歌的内容；

2. 查找更多关于长征的故事，下节课分享给大家。

以上就是本次教学设计的具体内容，希望对您的课堂教学有所帮助！