在幼儿园教育中，语言活动是非常重要的一部分。通过这些活动，孩子们不仅能提高语言表达能力，还能培养他们的想象力和创造力。今天，我们将分享一个关于“年的故事”的中班语言活动教案。

一、活动目标

1. 理解“年”的由来及其象征意义。

2. 学习并讲述简单的故事情节。

3. 培养幼儿的语言表达能力和自信心。

二、活动准备

1. 与“年”的故事相关的图片或视频资料。

2. 幼儿用书或者打印的故事文本。

3. 彩色笔和纸张，供孩子们绘画使用。

三、活动过程

1. 引入部分（5分钟）

教师可以先播放一段关于春节的视频，让孩子们对春节有一个初步的认识。然后提问：“小朋友们知道春节是什么时候吗？为什么我们要庆祝春节呢？”引导孩子思考节日背后的意义。

2. 故事讲述（10分钟）

老师讲述“年的故事”，可以结合图片或动画帮助理解。故事大致如下：

从前有一只叫做‘年’的怪兽，它每年除夕夜都会出来伤害村民。后来人们发现‘年’害怕红色和响声，于是每到除夕夜，家家户户都贴红对联、放鞭炮来驱赶‘年’。从此以后，这种习俗就流传了下来。

3. 讨论环节（10分钟）

让孩子们讨论他们认为为什么要庆祝春节，并鼓励他们分享自己家里是如何过春节的。这有助于增强孩子的参与感和社会交往技能。

4. 创意时间（15分钟）

给每位小朋友发一张白纸和几支彩色笔，请他们画出自己心目中的“年”。完成后可以让几个小朋友上台展示自己的作品，并简单描述一下画的内容。

5. 总结回顾（5分钟）

最后，教师总结今天的活动要点，再次强调“年”的故事以及春节的重要性。同时表扬所有积极参与的小朋友。

四、延伸活动

1. 家长互动：请家长带孩子一起制作新年贺卡，写上祝福语送给家人或朋友。

2. 文化体验：组织一次小型表演，让孩子穿上民族服装，表演一段有关春节的传统节目。

通过这样的语言活动，不仅能让孩子们了解传统文化，还能让他们感受到学习的乐趣。希望这个教案能够为您的教学带来灵感！