在幼儿教育中，德育是不可或缺的一部分。它不仅关乎孩子的品德培养，更关系到他们未来人格的塑造。以下是一个关于幼儿园德育工作的实际案例，旨在通过具体的教育实践展示如何将德育融入日常教学。

在一个阳光明媚的早晨，小班的孩子们正在户外活动。突然，一个小男孩不小心摔倒了，哭了起来。这时，另一个小女孩主动上前扶起了他，并递给他一块手帕，轻声说道：“别哭，我陪你一起玩。”这一幕被老师看在眼里，她立刻抓住这个机会，在全班面前表扬了小女孩的行为，并引导其他孩子学习她的善良和乐于助人的品质。

随后，老师组织了一次主题讨论会，让孩子们分享自己帮助别人或受到他人帮助的经历。通过这样的交流，孩子们逐渐认识到关爱他人的重要性。为了进一步巩固这种情感体验，老师还设计了一系列角色扮演游戏，比如“我是小小服务员”、“我是好朋友”，让孩子们在游戏中体会帮助别人的快乐。

此外，老师还在班级里设立了“爱心角”，鼓励孩子们将自己的玩具、书籍等物品拿出来与大家分享。通过这些活动，孩子们学会了珍惜资源、尊重他人，并且明白了分享可以带来更多的幸福。

这个案例充分体现了幼儿园德育工作的核心理念——即通过日常生活中的点滴小事，潜移默化地影响孩子的行为习惯和道德观念。同时，它也强调了教师在其中扮演的重要角色，不仅要善于发现和利用教育契机，还要以身作则，为孩子们树立良好的榜样。

总之，幼儿园德育工作是一项长期而细致的任务，需要每位教育工作者用心去经营。只有这样，才能真正实现“以德育人”的目标，为孩子们的成长奠定坚实的基础。