一、教材分析

《虞美人》是李煜的一首经典词作，作为人教版高二选修教材中的重要篇目之一，其艺术价值和历史意义不容忽视。本课旨在通过深入解读这首词作，让学生了解南唐后主李煜的生平及其在亡国后的复杂心境，同时品味其独特的艺术魅力。

二、教学目标

1. 知识与能力：掌握《虞美人》的基本内容，理解其中蕴含的情感及象征意义；提高学生对古典诗词的理解能力和鉴赏水平。

2. 过程与方法：采用诵读法、讨论法等多种教学手段，引导学生自主探究文本内涵。

3. 情感态度价值观：体会作者面对人生巨变时所表现出的无奈与哀愁，并激发学生对于传统文化的兴趣。

三、重点难点

重点在于引导学生正确把握作品的思想感情以及表现手法；难点则在于如何帮助学生跨越时代背景差异去感受那份深沉而真挚的情感。

四、教学过程

1. 导入新课

- 提问：同学们是否知道历史上有一位被称为“词帝”的皇帝？他就是南唐后主李煜。今天我们就来学习他的代表作《虞美人》。

2. 初读感知

- 学生自由朗读课文，注意读准字音、节奏。

- 教师示范朗读，请学生注意听清每个字的发音及停顿之处。

3. 精读解析

- 分析词句：“春花秋月何时了”表达了作者怎样的心情？

- 探讨主题：结合李煜的经历思考此词背后隐藏着怎样深刻的人生哲理？

4. 拓展延伸

- 请学生查找其他关于李煜的作品进行对比阅读。

- 小组合作完成一篇读后感或短评发表个人见解。

五、作业布置

1. 背诵全文；

2. 查阅资料了解更多有关李煜的故事和他的其他文学成就；

3. 写一篇不少于500字的文章谈谈你对这首词的理解。

六、板书设计

虞美人

李煜

春花秋月何时了，

往事知多少。

小楼昨夜又东风，

故国不堪回首明月中。

雕栏玉砌应犹在，

只是朱颜改。

问君能有几多愁，

恰似一江春水向东流。

通过以上教学设计，希望能够使学生们更好地理解和欣赏这首千古绝唱，在感受中华优秀传统文化的同时提升自身的文化素养。