在我们的生活中，总会遇到一些需要特别关注和帮助的人群，比如身体上有特殊需求的朋友。通过今天的活动，我们希望孩子们能够了解这些“特别的朋友”，学会以平等、友善的态度去对待他们，并愿意伸出援手。

【活动目标】

1. 知识目标：认识残疾人的生活现状及面临的困难。

2. 能力目标：培养幼儿的社会责任感与助人为乐的精神。

3. 情感目标：树立正确的价值观，懂得尊重每一个人。

【活动准备】

1. 视频资料：展示残疾人日常生活的片段。

2. 图片展示：包括盲人、聋哑人等不同类型的残疾人。

3. 手工材料：用于制作简单的辅助工具模型。

【活动过程】

一、导入环节

老师可以先播放一段轻松愉快的音乐，然后请小朋友闭上眼睛想象自己看不见了会是什么样的感觉。接着让孩子们分享他们的感受，从而自然过渡到今天的话题——帮助残疾人。

二、认知学习

展示事先准备好的图片和视频资料，向孩子们介绍各种类型的残疾人及其生活方式。强调每个人都有自己的长处和短处，我们应该欣赏彼此的不同之处。

三、互动体验

组织小游戏，模拟某些残疾情况下的行动不便。例如，用布条蒙住眼睛走路，或者戴上耳塞听不到声音的情况下完成任务。这样的亲身体验能让孩子们更深刻地体会到残疾人士所经历的挑战。

四、动手实践

引导孩子们利用提供的手工材料，尝试制作一些简单的小工具，如盲杖或放大镜等，帮助理解如何通过创新来改善他人的生活质量。

五、总结分享

鼓励每位小朋友谈谈自己在这次活动中收获到了什么，以及今后打算怎样在生活中践行关爱他人这一理念。

六、延伸活动

布置家庭作业，让家长陪同孩子寻找社区内可能存在的无障碍设施，并讨论其重要性。同时也可以邀请班级里的其他成员一起参与后续的相关公益活动。

通过这样一个全面而富有意义的教学设计，不仅能够让大班的孩子们学到关于帮助残疾人的知识，更重要的是激发起他们内心深处对弱者的同情心与爱心，为构建和谐友爱的社会环境打下坚实的基础。