教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握基本的队列队形动作要领，如立正、稍息、向左转、向右转等。

2. 过程与方法：通过分组练习和集体训练，提高学生的协调性和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的纪律意识和集体荣誉感。

教学重点：

掌握基本的队列队形动作要领，并能在实际中灵活运用。

教学难点：

在集体活动中保持整齐划一的动作，增强团队协作能力。

教学准备：

1. 场地布置：平整的操场或体育馆。

2. 器材准备：哨子、标志物（如小旗）若干。

3. 学生准备：穿着适合运动的服装和鞋子。

教学过程：

一、热身活动（5分钟）

1. 集合整队：教师吹哨集合学生，检查人数并进行点名。

2. 热身操：带领学生做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等，为接下来的训练做好身体准备。

二、新课导入（5分钟）

1. 提问：同学们，你们知道为什么军人会进行队列训练吗？引导学生思考队列训练的意义。

2. 讲解：队列训练不仅可以帮助我们形成良好的行为习惯，还能锻炼我们的纪律性和团队合作精神。

三、教授新知（15分钟）

1. 动作示范：教师逐一演示立正、稍息、向左转、向右转等基本动作，强调每个动作的关键点。

- 立正：双脚并拢，脚尖分开约60度，双手自然下垂，目视前方。

- 稍息：左脚向左侧迈出一步，两腿自然伸直，上体保持正直，右手放在右胯上。

- 向左转/向右转：以左脚跟或右脚跟为轴，脚尖带动身体转动90度，同时调整脚步位置。

2. 分组练习：将学生分成小组，每组由一名组长带领进行模仿练习，教师巡回指导。

3. 集体展示：各组轮流展示学习成果，其他同学观察并提出改进意见。

四、巩固提高（10分钟）

1. 组织全班进行完整的队列队形练习，包括从原地转向行进中的变换。

2. 引入小游戏“接力赛”，让学生在比赛中体验队列队形的重要性，进一步强化记忆。

五、总结评价（5分钟）

1. 回顾本节课所学内容，表扬表现优秀的学生。

2. 鼓励学生在日常生活中继续保持良好的队列习惯。

3. 布置作业：回家后复习今天学到的内容，并尝试教给家人。

板书设计：

- 队列队形

- 立正

- 稍息

- 向左转

- 向右转

- 行进与停止

教学反思：

通过今天的教学，学生们对队列队形有了初步的认识，并且大多数同学都能较为准确地完成基本动作。但在集体行动时仍存在个别同学配合不够默契的情况，需要在今后的教学中加强团队协作的训练。此外，可以考虑增加一些趣味性较强的活动来激发学生的兴趣。

以上就是本次体育与健康《队列队形》的教案范文，希望能为大家提供参考！