活动目标：

1. 让孩子了解自己已经从幼儿园的小班或中班升入了大班，增强他们的责任感和自信心。

2. 培养孩子的独立性，让他们学会自己的事情自己做。

3. 通过互动游戏和故事分享，增进孩子们之间的友谊，帮助他们更快适应新的班级环境。

活动准备：

- 大班教室的照片

- 小朋友在园内活动的图片

- 简单的手工材料（如彩纸、胶水等）

- 故事书《我长大了》

活动过程：

一、导入部分

老师可以先带领小朋友一起唱一首关于成长的儿歌，比如《小树苗慢慢长大》，让孩子们感受到自己也在慢慢长大，即将成为大班的小朋友。

接着，老师展示一些大班教室的照片，告诉孩子们：“看，这就是你们将要学习和生活的教室。它比你们以前的教室更大更漂亮，你们是不是很期待呢？”

二、主题活动

1. 我是大班小朋友

老师引导孩子们讨论：“当一个大班小朋友意味着什么？”鼓励孩子们发言，说说自己认为的大班生活会是什么样的。然后，老师总结出几个关键词，比如“勇敢”、“负责”、“独立”。

2. 故事时间

给孩子们讲一个关于成长的故事《我长大了》，通过故事让孩子们理解成长的意义，并激发他们对未来的憧憬。

3. 手工制作

准备一些简单的手工材料，让孩子们动手制作属于自己的“大班标志”。比如，可以用彩纸剪出一个大大的“大”字，再用贴纸装饰，表达自己作为大班小朋友的自豪感。

4. 角色扮演

设计一个小情景剧，让孩子们扮演不同的角色，比如老师、家长和学生。通过角色扮演，孩子们可以更好地理解大班生活的责任和乐趣。

三、结束部分

最后，老师组织一个小型的分享会，让每个孩子都说一说自己今天学到的东西，以及对即将到来的大班生活的期望。老师也可以适时给予表扬和鼓励，增强孩子们的信心。

活动延伸：

在接下来的一周里，老师可以通过日常活动继续强化孩子们的责任意识和独立能力，比如教他们整理书包、摆放桌椅等。

通过这一系列的活动，孩子们不仅能够感受到成长的喜悦，还能为即将开始的大班生活做好充分的心理准备。希望每位小朋友都能在新的学期里快乐成长，收获满满！

以上是本次教案的内容，希望能帮助到各位老师顺利开展教学活动。