一、教学目标
1. 了解陆游及其创作背景。
2. 理解《书愤》的诗意和思想内涵。
3. 培养学生的爱国情感和民族自豪感。
二、教学重难点
重点：理解《书愤》的思想内涵和艺术特色。
难点：体会诗人的情感变化和爱国情怀。
三、教学过程
（一）导入新课
通过提问学生对陆游的了解，引出《书愤》这首诗，激发学生的学习兴趣。
（二）作者简介
1. 介绍陆游的生平经历。
2. 分析陆游所处的时代背景。
（三）诵读诗歌
1. 教师范读，学生跟读。
2. 学生自由朗读，体会诗歌节奏和韵律。
（四）解析诗歌
1. 解释诗句含义。
2. 分析诗歌的艺术手法。
3. 探讨诗歌的主题思想。
（五）课堂讨论
组织学生分组讨论，分享各自对《书愤》的理解和感受。
（六）总结归纳
教师总结本节课的主要内容，强调诗歌的思想价值和艺术魅力。
四、作业布置
1. 背诵《书愤》。
2. 写一篇读后感，谈谈自己对这首诗的理解。
五、板书设计
书愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
通过以上教案设计，希望学生能够深入理解《书愤》的内涵，感受到陆游深沉的爱国情怀，并在学习过程中提高自身的文学素养。
