课堂导入：

师：同学们，今天我们一起来学习一篇非常优美的文章——《海滨小城》。这篇文章描绘了一个美丽的小城，它位于海边，既有海洋的广阔，又有城市的繁华与宁静。大家有没有去过海边或者类似的小城呢？可以和大家分享一下你的感受。

生：我去过青岛，那里有大海，还有很多漂亮的建筑。

生：我住在厦门，那里的海很蓝，沙滩也很干净。

师：看来大家都对大海和城市有着美好的记忆。那么今天我们就跟着作者的脚步，一起去感受这个海滨小城的独特魅力吧！

初读课文：

师：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考：文中描写了海滨小城的哪些景物？

（学生开始朗读课文）

师：好，现在谁来说说文中描写了哪些景物？

生：有大海、沙滩、椰子树、凤凰树、街道等。

师：非常好！同学们已经抓住了文章的主要内容。接下来让我们一起细读这些景物描写，看看作者是如何将它们描绘得如此生动的。

精读课文：

师：首先我们来看第一段，“在遥远的天边，太阳从海平面上缓缓升起，金色的阳光洒满整个海面。”谁能告诉我这段话中用了什么修辞手法？

生：比喻，把太阳比作金色的阳光。

师：对，这里运用了比喻的手法，使画面更加生动形象。大家再想想，这样的描写带给你怎样的感觉？

生：我觉得很温暖，很美好。

师：是啊，这样的描写不仅展现了大海的壮丽，还传递出一种积极向上的生活态度。接下来请大家继续阅读其他部分，找出你最喜欢的句子并分享你的理解。

（学生们纷纷举手发言）

生：“小城的街道两旁种满了高大的椰子树，每当微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低声吟唱。”我觉得这句话写得很美，让我感觉到了小城的生机勃勃。

生：“凤凰树开花的时候，整条街都被染成了红色，像是铺了一层红地毯。”我也很喜欢这句话，它让我想象到了那种热烈而美丽的场景。

师：同学们的理解都很深刻。通过这些细致入微的描写，我们可以感受到作者对小城深深的热爱之情。希望大家在今后的写作中也能学会运用类似的描写方法，让自己的文字更加鲜活。

总结升华：

师：最后，让我们齐声朗读一遍全文，再次体会海滨小城的魅力。同时思考一个问题：为什么作者能够把这样一个普通的小城描写得如此吸引人？

（学生齐声朗读）

师：好了，时间过得真快。今天的课程就到这里结束了。希望大家记住今天学到的内容，在生活中多观察、多感悟，写出更多精彩的篇章！

（下课铃声响）

以上就是本次《海滨小城》的教学实录。希望每位同学都能从中有所收获，爱上阅读与写作。