《三峡》教学教案设计

《三峡》是初中语文教材中的一篇经典散文，作者郦道元通过简洁优美的语言描绘了长江三峡的壮丽景色和自然风貌。为了帮助学生更好地理解文章内容，感受祖国山河的美丽，本教案设计旨在引导学生通过朗读、分析和讨论，深入体会作者的情感表达与写作技巧。

教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点字词的意义及用法；理解课文内容，能够复述三峡的自然景观。

2. 过程与方法：通过朗读、小组合作学习等方式，提高学生的语言感知能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养其审美情趣。

教学重难点

- 重点：理解文章结构，把握三峡四季变化的特点。

- 难点：体会作者在描写景物时所蕴含的思想感情。

教学准备

教师需提前准备好多媒体课件，包括三峡风光图片、视频资料等辅助材料；同时布置预习任务，让学生熟悉课文内容并查找相关背景信息。

教学过程

一、导入新课

利用多媒体播放一段关于长江三峡的短片，吸引学生的注意力，然后提问：“你们知道这是哪里吗？它有什么特点？”从而引出课题《三峡》。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意生僻字词的发音，并尝试用自己的话概括文章的主要内容。之后组织全班交流，分享各自的阅读感受。

三、精读细品，深入探究

分段落逐句解读课文，特别关注作者如何运用修辞手法来增强表现力。例如，“重岩叠嶂”、“清荣峻茂”等词语生动形象地展现了三峡的雄伟壮观。鼓励学生提出疑问，师生共同探讨解决。

四、拓展延伸

结合课外阅读材料或实地考察的机会，进一步了解三峡的历史文化价值及其保护现状，增强学生的社会责任感。

五、课堂总结

回顾本节课的学习要点，强调学以致用的重要性，并布置作业：选择一个自己喜欢的景点，模仿本文风格写一篇短文。

板书设计

```

《三峡》教学教案设计

| 一、导入新课 | 多媒体展示三峡美景|

|---------------------|-----------------------|

| 二、初读课文 | 概括主要内容|

|---------------------|-----------------------|

| 三、精读细品 | 分析修辞手法|

|---------------------|-----------------------|

| 四、拓展延伸 | 增强社会责任感|

|---------------------|-----------------------|

| 五、课堂总结 | 学以致用|

```

以上便是本次《三峡》的教学教案设计，希望能够为您的课堂教学提供参考和支持！

---

希望这篇内容符合您的需求！如果有任何修改意见或其他问题，请随时告诉我。