一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并掌握中国建筑的主要特征。

- 学生能初步了解中国古代建筑的基本结构和风格特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过观察图片、模型以及实地考察等方式，让学生直观感受中国建筑的独特魅力。

- 引导学生运用所学知识分析具体案例，培养其批判性思维能力。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

- 培养学生保护文化遗产的责任意识。

二、教学重点难点：

重点：中国建筑的主要特征及其形成原因；

难点：如何将理论知识应用于实际问题解决之中。

三、课前准备：

教师需要收集相关资料如图片、视频等多媒体素材，并准备好相应的教具（如建筑模型）。同时也可以邀请专业人士来校作报告或者带领学生们参观附近的古迹。

四、教学过程：

导入新课：

由一段关于北京故宫的短片引入话题，提问学生：“你们觉得这座宫殿有什么特别之处吗？”从而自然过渡到今天的学习内容——探讨中国建筑的独特之处。

讲授新知：

首先介绍中国建筑的基本构成要素，包括屋顶、梁柱体系等；接着详细讲解斗拱这一重要构件的功能及其美学价值；最后总结出中国建筑具有对称美、等级分明等特点。

实践操作：

组织小组活动，让每位同学都参与进来，共同完成一幅描绘理想中的中国传统民居的作品。在此过程中强调团队合作的重要性，并鼓励大家发挥创造力。

巩固练习：

布置作业题，要求学生根据课堂上学到的知识点，选择一个具体的例子进行分析，并写出自己的看法。

五、板书设计：

中国建筑的特征

1. 基本构成要素

- 屋顶

- 梁柱体系

2. 斗拱的作用与意义

3. 主要特征

- 对称美

- 等级分明

六、反思评价：

在课程结束后，教师应对整个教学环节进行回顾，思考哪些地方做得好，哪些还需要改进。此外，还可以通过问卷调查等形式收集学生的反馈意见，以便今后更好地开展类似的教学活动。